Kariibi Mere Põlisrahvaste Kirjandus: Süžeeskeemi Tegevused

Q: Millised on soovitatud raamatud Karibeei põlisrahvaste kohta alg- ja keskkoolilastele?

Soovitatud raamatud Karibeei põlisrahvaste kohta klassidele 4–8 hõlmavad Taíno lood: salapärane hummerilinnu saladus autor Vicky Weber, Hommikune tüdruk Michael Dorris, Kohtumine Jane Yolenilt, Kuldne lillepärg Nina Jaffe, Ei enam Yuka kriipimist dr Lynne A. Guitari ja Anacaona: Kuldne lill Edwidge Danticati poolt. Need raamatud aitavad õpilastel uurida Taíno kultuuri, legende ja ajalugu.

Q: Kuidas ma saan õpetada õpilastele Taíno legende piltraamatute abil?

Kasutage pildiraamatuid , näiteks Taíno lood: salapärane hummerilinnu saladus , lugemiseks ja kuulamiseks, et tutvustada Taíno legende. Pärast lugemist laske õpilastel luua visuaalne sündmustekokkuvõte või stsenarist, arutades peamisi sündmusi ja kultuuriteemasid, et süvendada arusaamist.

Q: Mis on lihtne tegevus klassiruumis, et õpetada süžeed Karibeei põlisrahva kirjanduse abil?

Lihtne tegevus klassis on määrata õpilastele 3–5 lahtris sündmustest koosneva stsenaristi , kus nad illustreerivad ja kirjeldavad valitud Karibeei põlisrahva loo algust, keskpaika ja lõppu. See aitab tugevdada süžeed ja arusaamist.

Q: Miks on oluline lisada Karibeei põlisrahvaste lugusid õppekavasse?

Karibeei põlisrahvaste lugude kaasamine aitab õpilastel hinnata erinevaid ajalugu ja kultuure, edendada empaatiat ning mõista eelkolonialset ja kaasaegset põlisrahva kogemust.

Q: Milline vanuserühm sobib kõige paremini Taíno lugude ja sellega seotud kirjanduse lugemiseks?

Taíno lood ja sellega seotud kirjandus sobivad 4.–6. klassidele või 9–14-aastastele, mõned pildiraamatud sobivad ka noorematele lugejatele. Valige tekstid lugemistaseme ja klassi vajaduste põhjal.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Kariibi mere põlisrahvastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel paremini visualiseerida ja mõista neid inimesi, nende ajalugu ja olevikku. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada terve klassi ettelugemiseks, samas kui pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuurimustena. Õpilased loovad loetud loost visuaalse süžee kokkuvõtte.

Selles näites kasutatud lugu on Vicky Weberi teos "Taíno lood: koolibri saladus". See on taíno legend koolibri tekkimisest. Raamatu on kirjutanud algkooliõpetaja, kes soovib lastele taíno rahva kultuuri ellu äratada.

Siin on mõned näited kirjandusest, mis on seotud Kariibi mere põlisrahvastega:

Michael Dorrise (9–14-aastaste) teos „Hommikutüdruk” on lugu taíno tüdrukust nimega Hommikutüdruk ja tema vennast Tähepoisist ning nende kasvamisest troopilises paradiisis koos oma rahvaga. Alles lõpus selgub, et tegevuspaigaks on Bahama saared aastal 1492, vahetult enne Kolumbuse ja tema meeste ning Hispaania kolonisaatorite saabumist.

Jane Yoleni (6–12-aastaste) teos „Kohtumine“ jutustab loo taínodest, kes elasid San Salvadori saarel aastal 1492, kui Columbus ja Hispaania kolonisaatorid saabusid. Lugu jutustatakse noore taíno poisi silmade läbi, kes püüdis oma rahvast nende kummaliste külaliste eest hoiatada.

Nina Jaffe'i (vanuses 4–9) teos „Kuldne lill: taíno müüt Puerto Ricost” jutustab taíno legendi Puerto Rico tekkimisest.

Dr. Lynne A. Guitari (10-aastastele ja vanematele) teos „No More Grating Yuka” (Taíno Ni Rahu) räägib noorest Taíno tüdrukust nimega Anani aastast 1489. See raamat on teine kümnest raamatust koosnevas sarjas, mille tegevus toimub Kolumbuse sissetungi ajal.

Edwidge Danticati (9–14-aastane) teos „Anacaona: Kuldne lill, Haiti, 1490” on ajalooline ilukirjanduslik lugu, mis põhineb taíno rahva ühe viimase kuninganna, kuninganna Anacaona elul. Lugu kirjeldab tema elu taíno rahva seas ja Hispaania kolonisaatorite põhjustatud laastamistööd.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.

Õpilaste juhised

Loe juttu.
Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Nõuded:

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Ehitatakse Skeemid ja Narratiiv Arcs

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Sündmuste Jada, Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Sündmused	Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.	Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.	Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte	Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.	Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.	Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused	Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.	Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.	Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Siin on mõned näited kirjandusest, mis on seotud Kariibi mere põlisrahvastega:

Nina Jaffe'i (vanuses 4–9) teos „Kuldne lill: taíno müüt Puerto Ricost” jutustab taíno legendi Puerto Rico tekkimisest.

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.

Õpilaste juhised

Loe juttu.
Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Nõuded:

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Ehitatakse Skeemid ja Narratiiv Arcs

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Sündmuste Jada, Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Sündmused	Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.	Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.	Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte	Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.	Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.	Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused	Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.	Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.	Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas rääkida Kariibi mere esimeste rahvaste kirjandusest

Kaasa arutelustrateegiaid, et süvendada arusaamist indiaanlaste Karibee tekstidest

Klasse arutelude juhendamine pärast lugemist aitab õpilastel suhtuda materjaliga, jagada teadmisi ja arendada empaatiat indiaanlaste Karibee kogemuste suhtes.

Valmistage ette avatud küsimusi enne lugemist

Kirjutage 3–5 avatud küsimust, mis soodustavad kriitilist mõtlemist ja isiklikke vastuseid. See aitab õpilastel teemade, tegelaste ja ajaloolise konteksti kohta sügavamalt uurida.

Seadke selged ootused lugupidavale dialoogile

Seadke põhireeglid kuulamiseks, järjekorras rääkimiseks ja erinevate vaatenurkade väärtustamiseks. Mudelige lugupidavat keelekasutust ning julgustage õpilasi oma ideid toetama näidetega tekstist.

Kasutage mõttepaari jagamise meetodit, et julgustada osalemist

Esitage küsimus, laske õpilastel vaikset mõelda, seejärel arutage partneriga enne klassi ees jagamist. See vähendab survet ning aitab kõigil oma mõtteid sõnastada ja jagada.

Toetage seoseid õpilaste enda eludega

Kutsuge õpilasi seostama lugu teemade või tegelaste kogemusi oma tausta või kogukondadega. Isiklikud seosed muudavad sisu tähenduslikumaks ja meeldejäävaks.

Korduma kippuvad küsimused Kariibi mere esimeste rahvaste kirjanduse kohta

Millised on soovitatud raamatud Karibeei põlisrahvaste kohta alg- ja keskkoolilastele?

Soovitatud raamatud Karibeei põlisrahvaste kohta klassidele 4–8 hõlmavad Taíno lood: salapärane hummerilinnu saladus autor Vicky Weber, Hommikune tüdruk Michael Dorris, Kohtumine Jane Yolenilt, Kuldne lillepärg Nina Jaffe, Ei enam Yuka kriipimist dr Lynne A. Guitari ja Anacaona: Kuldne lill Edwidge Danticati poolt. Need raamatud aitavad õpilastel uurida Taíno kultuuri, legende ja ajalugu.

Kuidas ma saan õpetada õpilastele Taíno legende piltraamatute abil?

Kasutage pildiraamatuid, näiteks Taíno lood: salapärane hummerilinnu saladus, lugemiseks ja kuulamiseks, et tutvustada Taíno legende. Pärast lugemist laske õpilastel luua visuaalne sündmustekokkuvõte või stsenarist, arutades peamisi sündmusi ja kultuuriteemasid, et süvendada arusaamist.

Mis on lihtne tegevus klassiruumis, et õpetada süžeed Karibeei põlisrahva kirjanduse abil?

Lihtne tegevus klassis on määrata õpilastele 3–5 lahtris sündmustest koosneva stsenaristi, kus nad illustreerivad ja kirjeldavad valitud Karibeei põlisrahva loo algust, keskpaika ja lõppu. See aitab tugevdada süžeed ja arusaamist.

Miks on oluline lisada Karibeei põlisrahvaste lugusid õppekavasse?

Karibeei põlisrahvaste lugude kaasamine aitab õpilastel hinnata erinevaid ajalugu ja kultuure, edendada empaatiat ning mõista eelkolonialset ja kaasaegset põlisrahva kogemust.

Milline vanuserühm sobib kõige paremini Taíno lugude ja sellega seotud kirjanduse lugemiseks?

Taíno lood ja sellega seotud kirjandus sobivad 4.–6. klassidele või 9–14-aastastele, mõned pildiraamatud sobivad ka noorematele lugejatele. Valige tekstid lugemistaseme ja klassi vajaduste põhjal.