Filmiplakatid on õpilastele lõbus viis romaani kõige olulisemate aspektide kokkuvõtmiseks. Pärast raamatu või näidendi lugemist saavad õpilased luua filmiplakati, mis tutvustab loo sündmuskohta, tegelasi ja valitud stseeni või läbivaid teemasid . Õpilased võivad lisada raamatu pealkirja ja autori, meeldejääva tunnuslause ja "kriitiku ülevaate", mis teavitab vaatajaid, miks nad peaksid filmi vaatama, ja kirjeldavad lühidalt köitvat lugu. See näide tutvustab populaarset keskklassi romaani "Tähed meie jalgade all" , kuid kasutada võib mis tahes lugu!
Selleks, et muuta see klassiülesandeks, kaaluge igale õpilasele keskendumiseks erineva peatüki või stseeni andmist. Kui õpilased on oma plakatid valmis saanud, saab need välja printida ja klassiruumi riputada. Õpilased peaksid olema valmis esitlema loomisprotsessi käigus tehtud valikuid.
Sellele ülesandele lisatavate täiendavate mallide saamiseks vaadake meie filmiplakati malle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma raamatule filmiplakat, mis näitab teie arusaamist romaani kõige olulisematest aspektidest.
Õpilaste juhised:
Julgustage õpilasi jagama ja arutlema oma plakatite üle galeriikäigu vormis, et suurendada kaasatust ja õppimist sõpradelt. Galeriikäik võimaldab õpilastel näidata oma loomingulisust, saada tagasisidet ja hinnata erinevaid teksti tõlgendusi.
Paigutage valmis plakatid seinale või lauale, et õpilased saaksid vabalt liikuda ja igaüht vaadata. Tagage, et plakatite vahel on piisavalt ruumi, et vältida rahvamasse ja võimaldada kõigil selget vaadet.
Andke iga õpilasele kleepsupabereid või lihtne tagasisideleht, et märkida positiivseid kommentaare, küsimusi või konstruktiivseid ettepanekuid nende eakaaslaste töö kohta. See edendab toetavat klassiruumikeskkonda ja läbimõeldud refleksiooni.
Demonstrige, kuidas pakkuda spetsiifilist, julgustavat ja lugupidavat tagasisidet enne galeriikäigu algust. Seadke selged ootused, et õpilased tunneksid end turvaliselt oma ideede ja loominguga jagades.
Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse ning laske neil vahetada galeriis, pühendades iga plakati juurde mõned minutid. See tagab, et kõik plakatid saavad tähelepanu ning tegevus on organiseeritud.
Lead a short discussion where students share what they noticed, learned, or were inspired by during the walk. This reinforces key themes and celebrates student effort.
Filmiplakati projekt on loominguline ülesanne, kus õppilased disainivad plakati romaanile või näidendi, mida nad on lugenud, rõhutades olulisi elemente nagu paik, tegelased, teemad ja peamine stseen. See innustab õpilasi näitama oma arusaamist kunst ja kokkuvõtte oskuste kaudu.
Raamatuteemalise filmiplakati loomisel tuvastavad õpilased olulisi stseene või teemasid, valivad peamised tegelased ja paigad ning paigutavad need kunstiliselt plakatile. Nad peaksid lisama pealkirja, autori, loosungi ja lühikese kriitika, mis tabab loo olemust.
Õpilaste loodud filmiplakat peaks sisaldama raamatu pealkirja ja autori, peamisi tegelasi, asukohta, olulist stseeni või teemat, köitvat loosungi ning lühikest kriitilist arvustust, mis selgitab, miks lugu on põnev.
Filmiplakati projektid aitavad keskkooli õpilastel analüüsida kirjandust, kokkuvõttes olulisi loo elemente, soodustavad loovust ning julgustavad neid oma valikuid esitlema ja põhjendama, süvendades nende arusaamist romaanist.
Jah, olemas on filmiplakati mallid, mis aitavad õpilastel oma disainide struktuuri korraldada ning keskenduda olulistele elementidele nagu stseenid, tegelased ja loosungid, muutes ülesande kättesaadavamaks ja visuaalselt atraktiivsemaks.