"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Mitmed teemad esinevad uudsed. Õpilased saavad valida teema, et uurida ja toetada nende valik konkreetseid üksikasju või sündmusi teksti. Üks silmapaistev teema on sõprus. Chester, Tucker Mouse ja Harry Kass üllatavalt sõbrunema, samuti Chester ja Mario.
Näitena võib tuua:
Muud teemad, mida tuleb käsitleda järgmisi teemasid: lojaalsus, ausus, perekond, austus vanemate, vabaduse ja kodu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a storyboard that identifies a theme in The Cricket in Times Square.
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Mitmed teemad esinevad uudsed. Õpilased saavad valida teema, et uurida ja toetada nende valik konkreetseid üksikasju või sündmusi teksti. Üks silmapaistev teema on sõprus. Chester, Tucker Mouse ja Harry Kass üllatavalt sõbrunema, samuti Chester ja Mario.
Näitena võib tuua:
Muud teemad, mida tuleb käsitleda järgmisi teemasid: lojaalsus, ausus, perekond, austus vanemate, vabaduse ja kodu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a storyboard that identifies a theme in The Cricket in Times Square.
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Korraldage õpilased väikestesse, mitmekesistesse rühmadesse teema arutamiseks. See annab igale õpilasele võimaluse jagada oma ideid ja kuulata teisi, süvendades nende arusaamist romaani teemadest.
Küsige, et iga rühm nõustuks ühe teemaga, mida nad peavad kõige olulisemaks Ajaringi kriketis. Julgustage lugupidavat arutelu ja põhjendamist. See arendab konsensuse ja kriitilise mõtlemise oskusi.
Kutsuge õpilasi üles loetlema konkreetseid loo sündmusi või tegelaskujude tegevusi, mis toetavad nende valitud teemat. Kirjutage üles kõik ideed, isegi kui mõned näivad vähem ilmsed. See aitab õpilastel seostada detaile suuremate ideedega.
Laske igal rühmal esitleda oma teemat ja näiteid. Soosige klassikaaslasi esitama küsimusi või lisama näiteid. See edendab aktiivset kuulamist ja laiendab kõigi vaatenurki.
Andke lühike refleksioon, kus iga õpilane kirjutab, kuidas valitud teema seostub tema enda eluga või tänapäeva maailmaga. See muudab tunni tähenduslikuks ja isiklikuks.
Kriketi Times Square sisaldab mitmeid teemasid, sealhulgas sõprust, usaldust, ausust, perekonda, vanemate austamist, vabadust ja kodutunnet. Iga teemat toetab sündmused ja tegelastevaheline suhtlus kogu romaani vältel.
Õpilased saavad teemat määratleda, valides loo korduva idee ja toetades seda konkreetsete näidete või sündmustega tekstist, näiteks sõpruse või lojaalsuse näidete kaudu tegelaste vahel.
Oluline näide sõprusest on see, kui Taker Mouse kasutab enamikku oma säästudest, et aidata Chesterit pärast seda, kui Chester juhuslikult sõi Bellini 2 dollarilise rahatähe, näidates hoolivust ja toetust sõprade vahel.
Õpetajad võivad paluda õpilastel luua storyboardi. Õpilased valivad teema, kirjutavad selle pealkirjana, leiavad kolm näidet raamatust, illustreerivad need ja kirjutavad iga näite kohta lühikese kirjelduse.
Teemade uurimine aitab õpilastel sügavamalt mõista lugu, luua ühendust tegelastega ning tuvastada eluõppetunde, muutes nende lugemise tähenduslikumaks ja huvitavamaks.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja