Kas õpilased valida stseeni raamatus, et nad tunnevad on tähendus üldisele lugu. Kasutades ämblik kaart , õpilased eraldi stseeni oma kõige olulisemad punktid, kasutades pilte ja dialoogi, et viia need sündmused elu. Süżeeskeemi peaks mitte ainult kujutavad olulisi komponente stseeni, vaid ka selgitada, miks on oluline, et lugu.
Siin on mõned küsimused, et saada õpilasi mõtlema:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge kunsti Arthuri stseeni kõige olulisemate osade illustreerimiseks süžeeskeem.
Toetage meeskonnatööd, lastes õpilastel töötada väikestes gruppides ja analüüsida valitud stseeni King Arthuri-st. Suurendades koostööd, aitavad õpilased tuua analüüsile mitu vaatenurka ning süvendada arusaamist, kui nad arutavad ja vaieldavad stseeni tähenduse üle.
Jagage rolle, näiteks kokkuvõtja, illustratsioonide looja, dialoogi kirja panija ja tähenduse selgitaja iga grupi sees. Seda struktuuri järgides osaleb iga õpilane aktiivselt ning vastutab oma osa eest projektis, muutes tegevuse organiseeritumaks ja tõhusamaks.
Julgustage grupiarutelusid, et tuvastada valitud stseeni kolm kõige olulisemat sündmust. Seda sammu tehes soodustate kriitilist mõtlemist ning harjutate oma valikute põhjendamises teksti tõendite kasutamist.
Lubage õpilastel teha koostööd spider-kaardi või süžeeskeemi loomisel, kaasates visuaalseid elemente ja dialooge. Koostöös saavad õpilased ühendada oma ideid ja loomingulisust rikkama lõpptulemuse nimel.
Kutsuge iga grupp esitlema oma süžeeskeemi klassile. Julgustage kolleegide tagasisidet, kui klassikaaslased esitavad küsimusi või jagavad huvitavaid tähelepanekuid, tugevdades toetavat õppimiskogukonda.
Õpetamaks keskkonnaanalüüsi Kuningas Arturis 6.–8. klassi õpilastele, lase neil valida oluline stseen, kasutada ämblikukaarti selle jaotamiseks peamistesse osadesse ning iga osa illustreerida visuaalide ja dialoogidega. Julgustage neid selgitama stseeni tähtsust ja selle mõju loole. See lähenemisviis toetab kriitilist mõtlemist ja osalemist.
Ämblikukaart on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel visuaalselt jagada teemat oluliste punktideks. Kirjandusanalüüsis laske õpilastel asetada stseen keskpunkti ja harutada seda välja, näidates olulisi sündmusi, tegelaste reaktsioone ning miks see stseen on loole oluline.
Stseen on oluline, kui see tähistab pöördepunkti, paljastab olulist teavet, mõjub tegelaste arengule või edendab sündmustikku. Julgustage õpilasi otsima momente, mis valmistavad ette tulevasi sündmusi või näitavad olulisi tegelaste otsuseid.
Paluge õpilastel otsida stseene, kus tegelased teevad keerulisi valikuid, tekivad uued konfliktid või avalikustatakse oluline teave. Arutage, kuidas need hetked muudavad loo suunda või mõjutavad tegelaste teekonda.
Näited hõlmavad peamiste tegelaste joonistamist tegevuses, kõnepilvede kasutamist oluliste repliikide jaoks ning stseeni detailide illustratsioone. Keskenduge stseenidele nagu Artur, kes tõmbab mõõga kivi seest või saab juhiseid Merlinilt, koos vastavate tsitaatidega.