Vapid ja pere cests olid olulised keskaegses ühiskonnas ja Arthuri legend. Heraldric kilbid aidanud selgitada rüütlid lahinguväljal ja olid tihti sümbolid oma isikupära. Pentangle Ser Gawaini kilp, näiteks esindatud tema äraostmatusest ja võimu paha.
Kuigi see tegevus ei ole kinni keeruline ja karmid reeglid keskaegse heraldika, see annab õpilastele võimaluse mõelda oma väärtuste ja kuidas nad sooviksid end väljendada maailmas.
Et värvikiht arm, alustada tavalise 2x3 storyboard. Leia taustal (Stseenid> Patterns), mis on swoops kellega teha kilp kuju. Sa pead kasutama flip vahend teha ühel küljel.
Esimesed viis rakud võivad olla seotud, nagu näiteks, kuid nad ei pea olema. Kui teil on palju armastab ja huvid, mis on hea.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Käepide valmistamiseks alustage tavalisest 2x3 süžeeskeemist. Leidke taust (Stseenid> Mustrid), millel on varjundid, millega varjestuskuju kujundada. Te peate kasutama flip tööriista ühe külje tegemiseks.
Esimesed viis rakku võivad olla seotud, nagu näiteks näites, kuid nad ei pea olema. Kui teil on palju armastusi ja huvisid, siis see on hea.
Seosta oma vapi tegevus Kuningas Arthuri legendaarsete rüütlitega, jagades lugusid nende unikaalsetest kilpide ja vapimärgi kohta. Arutage lühidalt sümboleid, nagu Sir Gawaini pentangle, ja kutsuge õpilasi valima keskaja või Arthuri sümboleid, mis peegeldavad nende väärtusi. See kontekst muudab projekti huvitavamaks ning aitab õpilastel näha nende kujunduste ajaloolist tähendust.
Julgustage õpilasi otsima üldiste heraldiliste sümbolite tähendusi (nt lõvid julguse, kotkad nägemise jaoks). Andke lühike nimekiri või trükitud materjal mugavaks viitamiseks. See samm aitab õpilastel valida sümboleid, mis tõeliselt esindavad nende tugevusi ja eesmärke, muutes nende vapi autentsisemaks ja isiklikumaks.
Looge oma vapp koos õpilastega. Jaga oma valikuid ja selgita oma põhjuseid iga sümboli ja motoga. See loob suhted ning selgitab ootusi, näidates õpilastele, kuidas läbi mõelda ja ühendada isiklikke omadusi visuaalsete elementidega.
Näidake lõpetatud vappe klassiruumis. Laske õpilastel kõndida ringi ja jätta positiivseid kommentaare või küsida küsimusi nende sõprade disainide kohta. Soosige lugupidavat tagasisidet ja refleksiooni, muutes projekti koostööõppeks.
Pärast vappide valmimist paluge õpilastel kirjutada lühike refleksioon selle kohta, miks nad iga sümboli valisid ja mida nende motto neile tähendab. See süvendab eneseteadvust ning aitab õpilastel sõnastada väärtusi ja unistusi, mis on nende töö esindatud.
Vapp on unikaalne kujundus kilbil või vapi peal, mis tuvastas keskaja rüütleid, sealhulgas Kuningas Arthuri legendide kangelasi. Rüütlid kasutasid neid, et näidata oma perekonda, väärtusi ning olla lahinguväljal äratuntavad.
Et luua vapi tegevus, laske õpilastel kujundada 2x3 luguplatiga kilp. Iga lahter esindab isikuomadusi, huvisid või eesmärke ning õpilased märgivad igaühe, lõpetades perekonnanime ja isikliku moto.
Lisa loom, mis sümboliseerib tugevust, lemmiktegevus, unistuste töö või amet, oluline ese, sümbol, mida nad armastavad, ning moto. Iga osa aitab õpilastel väljendada identiteeti ja väärtusi.
Läbimõtlemine isiklikest väärtustest aitab õpilastel paremini mõista iseennast. Vapi kujundamine võimaldab neil väljendada, mis on neile kõige olulisem ja kuidas nad soovivad, et teised neid näeksid.
Soodustage õpilasi kasutama tähenduslikke sümboleid, lemmikvärve ja isiklikke moto. Laske neil valida loomad või esemed, mis esindavad nende unikaalseid tugevusi, huve ja eesmärke, et luua tõeliselt isiklik vapp.