Grigori Rasputin nimetas end “pühaks inimeseks”. Tal õnnestus pääseda tsaar Nikolai II ja Czarina Alexandra juurde, saades hakkama nende poja prints Alexise hemofiiliaga. Tema kohalolek aitas kaasa ka Romanovite dünastia lagunemisele. Rasputini väidetavatest maagilistest jõududest on palju kirjutatud. Õpilased suhtuvad nendesse müstiliste jõudude väidetesse kriitiliselt.
Õpilased esitavad väljakutse neljale Rasputini müstilisele omadusele . Rasputinile omistatud legendaarsed omadused ja lood on süžeeskeemi esimeses veerus. Süžeeskeemi teine veerg luuakse õpilase poolt. Iga lahter peaks näitama õpilaste uuringuid Rasputini väidetavate “müstiliste jõudude” loogilise seletuse kohta.
Teaduslingid:
| Rasputini legend | Rasputin lammutas? |
|---|---|
| Rasputin võib leevendada prints Alexise hemofiiliat. | Kas Rasputin kasutas hüpnoosi? |
| Tsaar Nikolai pojal oli raske hemofiilia. Rasputin suutis printsi kannatusi leevendada, kui ta ründas. | Marylandi ülikooli meditsiinikeskus viis läbi uuringu hüpnoosi efektiivsuse kohta hemofiilia korral. Teadlased leidsid, et see oli tõhus viis verejooksu aeglustamiseks. |
| Mürk ei avaldanud Rasputinile mingit mõju. | Kas mõrtsukad andsid mürgiga vastumürki? |
| Tehti otsus Rasputin tappa. Üks väidetavatest mõrtsukatest, vürst Yusupov, kutsus Rasputini oma paleesse õhtusele joomisele. Yusupov mürgitas veini ja koogid kaaliumtsüaniidiga - kuid need ei mõjutanud Rasputinit. | Kaaliumtsüaniidi vastumürk on glükoos. Magusa veini ja saiakeste mürgitamine võib mürgi muuta ebaefektiivseks. |
| Kuulid ei mõjutanud Rasputinit. | Kas Rasputin tapeti ühe kuuliga? |
| Viis palgamõrvarit tulistasid Rasputinit mitu korda - üks kord torso punkttoorikust. Enne surmavalt tulistamist elas ta üle mitu lasku. | Lahangud näitavad, et Rasputin langes pähe tulistatud haava ohvriks - palgamõrvarid seda ei avaldanud. Mõne sõnul lisati tema haavad postuumselt, et mõrtsukad tunduksid kangelaslikud. |
| Rasputinit uputada ei õnnestunud. | Kas Rasputin oli surnud enne, kui ta kunagi vette laskis? |
| Mõrvarid sidusid Rasputini surnukeha kinni ja viskasid külmunud Malaja Nevka jõkke. Kui tema surnukeha järgmisel päeval leiti, näitasid tõendid, et Rasputin rabeles vees ja oli pärast mürgitust ja korduvaid laskmisi veel elus. | Lahangud näitasid, et Rasputini kopsudes pole vett. See näitab, et ta ei näinud kunagi vees vaeva. |
Laiendatud tegevus
Pärast seda, kui õpilased on loonud süžeeskeemirakud, mis annavad Rasputini müstilistele omadustele mõistlikke selgitusi, võiks paluda neil anda oma selgitused selle kohta, mis juhtus õhtul, mil Rasputin tapeti storyboardis. Selle tegevuse viited võiksid olla järgmised: motiivid, ajagraafikud, mõrtsukate identiteet jne.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge T-diagramm, milles võrreldakse ja vastandatakse Rasputini legendi ja tegelikkust
Kohandage sisu ja juhiseid vastavalt nooremate õpilaste arusaamistasandile. Valige lihtsamaid legende, kasutage vanustele sobivat keelt ning lisage rohkem visuaalseid abivahendeid või struktureeritud lausealgusi, et kõik õpilased saaksid enesekindlalt osaleda.
Seostage Rasputini oletatavaid võimeid igapäevaste olukordadega, mida lapsed mõistavad. Näiteks võrdlege 'imepärast paranemist' sellega, kuidas plaastrid aitavad haavu ning 'mürgist üleelamist' superkangelaste lugudega—muutes abstraktsed ideed konkreetseteks ja meeldejäävaks.
Näidake, kuidas täita T-tabelit koos, täites ühe legendi ja reaalsuse klassiga. Mõelge häälega välja, kuhu info kuulub ja miks—see toetab õppimist ning suurendab enesekindlust enne iseseisvat tööd.
Lubage õpilastel illustriseerida iga legend või reaalsus värvikate joonistuste või lühilugude pealkirjadega. See muudab tegevuse kaasahaaravaks ja kättesaadavaks noorematele klassidele ning tugevdab arusaamist.
Pärast klassi tabelite täitmist juhtige arutelu müütide ja faktide erinevustest. Esitage avatud küsimusi, mis soodustavad sügavamat mõtlemist ja lugupidavat arutelu.
Rasputini ajaloo ümberlükkamise tegevus juhendab õpilasi kriitiliselt uurima legendaarseid lugusid Grigori Rasputini kohta, uurides loogilisi seletusi tema niinimetatud müstilistele võimetele ning kasutades T-tabelit, et võrdle legende ja reaalsust.
Õpilased saavad kasutada T-tabelit, et ühel veerul loetleda Rasputini legendaarseid omadusi ning teisel teaduslikke seletusi, aidates eristada müüti ja fakti struktuurse analüüsi kaudu.
Paljud Rasputini väidetavad müstilised võimed, nagu hemofiilia leevendamine, mürgi ja kuulipildujate ellujäämine, on teaduslikud või meditsiinilised seletused, sealhulgas hüpnoos ja keemiliste ainete omadused.
Rasputini lood püsivad sensatsiooniliste lugude, usaldusväärsete silmapaistjate puudumise ja tema elu ning surma salapäraste asjaolude tõttu, mis muudavad tema loo köitvaks ja spekulatsioonidele avatud.
Õpetajad saavad kaasata õpilasi, määrates neile ülesandeks uurida ja esitada tõendusmaterjalidele põhinevaid seletusi ajalooliste müütide kohta, kasutades loo-plaate või T-tabeleid, et edendada kriitilist mõtlemist ja meediakirjaoskust.