Õpetajad saavad õpilasi paljastada nii raudtee ehituse tööjõureklaamide kui ka uue liini edendavate reklaamide ja ehitustööde järgsete reklaamide kaudu. Õpilased saavad teada, kui palju inimesi otsis võimalust töötada raudteel ning selle ehitamisel tekkisid linnad ja ettevõtted. Nad näevad ka seda, kuidas raudtee valmimine võimaldas inimestel äri- või meelelahutuseks palju kiiremini sõita. Esmaste allikate vaatamine annab õpilastele ajaperioodist sügavama ülevaate. Nad saavad erilist tähelepanu pöörata kasutatud graafikale ja fondidele, samuti keelele, mida potentsiaalsete töötajate või reisijate meelitamiseks kasutatakse.
Selles tegevuses loovad üliõpilased reklaami mandritevahelise raudtee jaoks . Need peaksid sisaldama pealkirja, silti (meeldejääv loosung) ja teenuste kirjeldust. Nende reklaami illustreerimiseks peaksid need sisaldama ka taustastseeni või -mustrit ning muid sobivaid esemeid, märke, kaarte, sümboleid või stseene.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo plakat, mis reklaamiks mandritevahelist raudteed.
Õpilase juhised:
Nõuded: pealkiri, silt, lühikirjeldus ja pildid.
Aita õpilastel visualiseerida olulisi sündmusi ja verstaposte Transkontinenta raudtee ehitamisel, luues klassi ajajoone. See tegevus suurendab ajaloolist arusaamist ja ühendab põhjused ja tagajärjed.
Uurige või esitage olulisi hetki, nagu raudtee rajamise algus, suuremad takistused, tööpanus ja kuldne nael tseremoonia. Täpsed faktid tagavad, et õpilased õpivad suure pildi.
Jagage sündmusi, et iga õpilane (või paar) vastutab ühe eest. See soodustab vastutust ja loomingulisust ning hoiab kõiki kaasatuna.
Julgustage kasutama joonistusi, trükitud pilte või digitaalseid graafikaid koos lühikese, selge pealkirjaga iga kuupäeva jaoks. Samm parandab mõistmist ning muudab ajajoone visuaalselt atraktiivseks.
Paigutage sündmused kronoloogiliselt seinale või teadetetahvlile. Vaadake ajajoont klassiga, et tugevdada järjestust ja arutada raudtee mõju.
Transkontinenta raudtee reklaami tegevus on loov ülesanne, kus õpilased disainivad oma plakati, mis reklaamib ajaloolist raudteed. Nad kasutavad pealkirju, loosungeid ja visuaalseid elemente, et esile tõsta selle omadusi ning õpivad, kuidas reklaam kujundas avalikku arvamust ja võimalusi tol ajal.
Juhendades õpilasi, paluge neil uurida ajaloolisi reklaame inspiratsiooni saamiseks ning seejärel luua pealkiri, loosung ja lühikirjeldus. Julgustage lisama pilte, stseene, kaarte või sümboleid, mis peegeldavad raudtee mõju. Tuletage meelde, et plakat peaks olema silmatorkav ja ajalooliselt täpne.
Olulised elemendid on köitev pealkiri, meeldejääv loosung, lühike kirjeldus raudtee eelistest ning visuaalsed komponendid nagu stseenid, kaardid, tegelased või sümbolid, mis illustreerivad selle tähendust ja atraktiivsust.
Hinnates ajaloolisi reklaame saavad õpilased aru, kuidas inimesed kutsuti tööle või raudteed kasutama, näevad ajastu keelt ja pilte ning saavad ülevaate raudtee toomisest majanduslike ja sotsiaalsete muutuste kohta.
Tehke oma plakat silmapaistvaks, kasutades paksu kirja, värvilisi taustu, ajastule vastavaid illustratsioone ja atraktiivseid loosungeid. Lisage kaarte raudtee trajektoorist, edusammude sümboleid ning stseene töölistest või reisijatest, et tõmmata tähelepanu ja jutustada lugu.