Selle ettevõtmise õpilast näidata oma arusaama mitu sõnavara kasutades ämblik kaardil. Pärast valides sõna (d), õpilased annavad sõnaliigi, määratlus, näiteks teksti, ja näidata oma arusaama sõna (d) läbi illustratsioon seotud storyboard raku.
See näide visuaalse sõnastiku pardal sisaldab:
Täiendav sõnavara kust Mountain Vastab Kuu võib sisaldada meelitama, napp, väsimus, austusest ja ängi.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Kui Mountain Vastab Kuu luues visualiseerimine.
Loo spetsiaalne teavitusleht või väljapanek sõnadest, mis on seotud Kus mägi kohtab kuud. Vahetage iga nädal välja uusi sõnu, et õpilased näeksid, kasutaksid ja mäletaksid termineid kontekstis. See visuaalne tugevdamine suurendab sõnade äratundmist ja innustab õpilasi kasutama rikkalikku sõnavara kõnes ja kirjas.
Soodustage õpilasi aktiivselt otsima tundmatuid sõnu lugedes. Laske neil valida sõna peatükist, otsida selle tähendus ning jagada seda klassiga. See lähenemine soodustab iseseisvat õppimist ning aitab õpilastel isiklikult siduda uusi sõnu.
Jagage klass väikesteks gruppideks ning andke igale rühmale paar sõna nädalast. Paluge neil õigesti kasutada iga sõna lauses lühikeses arutelus või rollimängus. See interaktiivne praktika suurendab enesekindlust ning aitab õpilastel sõnu kontekstis meelde jätta.
Kasuta mänge nagu pantomiim, Piktogrammid või sõnade bingo oma sihtsõnadega. Need lõbusad tegevused muudavad õppimise meeldejäävaks ning motiveerivad õpilasi omandama uusi termineid lõbusas konkurentsis.
Paluge õpilastel kirjutada lause või lühilugu, kasutades iga sõna ning seostades seda oma eluga. See isiklik ühendus süvendab mõistmist ning aitab õpilastel näha, kuidas uued sõnad sobituvad nende igapäevasesse keelde.
Vaadeldav sõnavara tahvel on tegevus, kus õpilased valivad sõnad raamatust Kus mägi kohtub kuuga, määratlevad iga sõna, kasutavad seda lauses ning illustreerivad selle tähendust joonistuste või piltidega. See aitab süvendada arusaamist nii tekstist kui ka visuaalidest.
Õpilased loovad sõnavara jutustusliini, valides raamatu võtmesõnad, kirjutades nende definitsioonid ja näidislause ning illustreerides iga sõna jutustuskaardi lahtris. Nad võivad joonistada stseene, tegelasi või kasutada fotosid, et näidata iga sõna tähendust.
Soovitatavad sõnad on ärritunud, kohtunik, elav, õhutama, vaesekesed, väsimus, austus ja valu. Valige sõnad, mis väljakutset pakuvad ja esinevad sageli loos.
Julgustage õpilasi määratlema sõnu kasutades lastele mõeldud sõnaraamatuid, kasutama iga sõna lauses ning looma illustratsioone. Arutage tähendusi klassis ning siduge sõnad õpilaste kogemustega, et paremini meelde jätta.
Illustratsioonid aitavad õpilastel visualiseerida abstraktseid sõnu, muutes nende tähendused selgemaks ja paremini meeldejäävaks. Joonistamine või piltide leidmine loob sügavamad seosed sõnavara ja loo konteksti vahel ning toetab pikaajalist õppimist.