Mõistmise teksti struktuur võib parandada õpilaste tekstist arusaamist. Näited informatiivne tekst struktuuride hulka võrrelge / Seevastu kronoloogilises, põhjus / tagajärg, ja probleem / lahendus. Kuigi Kui Mountain Vastab Kuu on väljamõeldud romaan, see on väga unikaalne struktuur. Raam lugu sisaldab seiklustest Minli, tema vanemad, ja Dragon. Sisseehitatud lugusid taustinformatsiooni märke nagu Dragon, Goldfish Man ja Wu Kang.
Õpilased valida hetki üldine lugu ja tuvastada lugusid haaratud need hetked. Vaata näiteks grid süžeeskeemid allpool.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Andke õpilastele lihtne diagramm või stseeni mall, et visuaalselt kaardistada raami ja sisemiste lugude struktuuri. See aitab õpilastel näha lugude seoseid ja toetab arusaamist.
Paluge õpilastel lugeda või kuulata peatükk, seejärel arutada, millised sündmused kuuluvad peamisele (raami) loole ja millised on sisemised lood. Tõstke esile loo üleminekud ja tegelaste tutvustused.
Näidake, kuidas kokku võtta sisemine lugu 1–2 lausega, keskendudes olulistele detailidele. Näidake, kuidas seostada kokkuvõte peamise süžeega või teemaga.
Kutsuge õpilasi joonistama või valima pilte iga raamatu ja sisemise loo jaoks. Kasutage illustratsioone, et tugevdada arusaamist ja muuta õppimine huvitavamaks.
Laske õpilastel jagada oma korraldajaid paari või väikese rühma kaudu. Arutage nende lugude seoseid ja erinevusi, et süvendada arusaamist.
Kus mägi kohtub kuu kasutab raamistiku-lugu struktuuri, kus peamine narratiiv Minli seiklustest on põimunud sisekõne folkloorilugudega, mis selgitavad tegelaste tausta ja teemasid.
Siselood raamatus pakuvad sügavamat konteksti sellistele tegelastele nagu Dragon, Goldfish Man ja Wu Kang, aidates lugejatel paremini mõista nende motivatsioone ja teemasid.
Õpilased saavad tuvastada raamistikulugusid, otsides peamist tegevust Minli ja tema perega ning märkama sise-lugusid, otsides lugusid, mis jutustatakse peamise narratiivi sees, sageli pakkudes tausta või õppetunde seotud süžeega.
Laske õpilastel võrrelda ja kontrasteerida raamistikuloos toimuvat sündmust, näiteks Minli kohtumist Goldfish Maniga, ja selle siselugu, näiteks Lao-Lao loo, uurida, kuidas igaüks aitab arendada tegelasi ja raamatu sõnumit.
Tekstrakonstruktsiooni mõistmine aitab õpilastel ära tunda, kuidas lood on organiseeritud, muutes keerukate narratiivide jälgimise lihtsamaks ning parandades üldist lugemisteadmist kõrgemates primary klassides.