Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure. Selles tegevuses loovad õpilased jutustuse kaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi . Paluge õpilastel iga lahtri jaoks luua stseen, mis järgib lugu järjest, kasutades järgmisi valikuid: pealkiri, ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja eraldusvõime. Õpetajaid ei tohiks üllatada, kui õpilastel on tegevuste ja kulminatsiooni osas erinevad seisukohad; loo sees on palju lugusid.
Näitus: Josh ja JB on identsed kaksikud, kes on peaaegu 13-aastased. Nad on mõlemad korvpalli superstaarid, kuid pole sarnased. Josh on vaikne, tal on kaelani lokid ja ta on tuntud oma kiiruse poolest. JB on vali, tal on kõva lõige ja ta on tuntud oma hüpete poolest. Keskkool ei ole lihtne, kuid veelgi raskem, kui teil on kaksik, kelle varjust võib mõnikord olla raske välja tulla.
Tõusev tegevus: JB saab tüdruksõbra ja veedab oma vennaga üha vähem aega. Pärast kihlveo kaotamist laseb Josh JB-l ühe oma locsi lõigata, kuid ta lõikab lõpuks liiga palju ja Josh peab need kõik ära lõikama.
Kulminatsioon: Josh on JB elust kõrvale jätmise pärast nii ärritunud, et ta mängu ajal palli JB näole krabistab, peaaegu nina murdes. Josh peatatakse meeskonna eest. Nende suhted on väga pingelised.
Kukkuv tegevus: Joshi ja JB isa kannab Joshiga jõusaalis mängides südameatakk. Ta on mitu päeva koomas ja isegi ärgates peab ta haiglas viibima. Pärast tüsistusi sureb nende isa.
Resolutsioon: Josh ja JB mõistavad, kui oluline on perekond, ja nad moodustavad.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge Crossoveri visuaalne süžeeskeem.
Õpilaste juhised:
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |