Crossover Booki Kokkuvõtlik Tegevus

Tegevuste Ülevaade

Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure. Selles tegevuses loovad õpilased jutustuse kaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi . Paluge õpilastel iga lahtri jaoks luua stseen, mis järgib lugu järjest, kasutades järgmisi valikuid: pealkiri, ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja eraldusvõime. Õpetajaid ei tohiks üllatada, kui õpilastel on tegevuste ja kulminatsiooni osas erinevad seisukohad; loo sees on palju lugusid.

Näide ristmiku joonise diagrammist

Näitus: Josh ja JB on identsed kaksikud, kes on peaaegu 13-aastased. Nad on mõlemad korvpalli superstaarid, kuid pole sarnased. Josh on vaikne, tal on kaelani lokid ja ta on tuntud oma kiiruse poolest. JB on vali, tal on kõva lõige ja ta on tuntud oma hüpete poolest. Keskkool ei ole lihtne, kuid veelgi raskem, kui teil on kaksik, kelle varjust võib mõnikord olla raske välja tulla.

Tõusev tegevus: JB saab tüdruksõbra ja veedab oma vennaga üha vähem aega. Pärast kihlveo kaotamist laseb Josh JB-l ühe oma locsi lõigata, kuid ta lõikab lõpuks liiga palju ja Josh peab need kõik ära lõikama.

Kulminatsioon: Josh on JB elust kõrvale jätmise pärast nii ärritunud, et ta mängu ajal palli JB näole krabistab, peaaegu nina murdes. Josh peatatakse meeskonna eest. Nende suhted on väga pingelised.

Kukkuv tegevus: Joshi ja JB isa kannab Joshiga jõusaalis mängides südameatakk. Ta on mitu päeva koomas ja isegi ärgates peab ta haiglas viibima. Pärast tüsistusi sureb nende isa.

Resolutsioon: Josh ja JB mõistavad, kui oluline on perekond, ja nad moodustavad.

Kopeeri Tegevus*

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: Looge Crossoveri visuaalne süžeeskeem.

Õpilaste juhised:

Klõpsake "Alusta määramist".
Eraldage lugu pealkirjaks, väljapanekuks, tõusvaks tegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja eraldusvõimeks.
Looge pilt, mis kujutab iga loo komponendi jaoks olulist hetke või sündmuste kogumit, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
Kirjutage süžeediagrammi iga näite kohta lühike kirjeldus.
Salvestage ja esitage storyboard.

Kopeerige see Süžeeskeemi*

Veel valikuid

Tunniplaan Viide

Hindamistase 5-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Ehitatakse Skeemid ja Narratiiv Arcs

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Krundi diagramm Hindamisskaala (astmed 9-12)

Loo krundi skeemi lugu kasutades Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.

	Vilunud 25 Points	Arenevad 21 Points	Algus 17 Points	Proovi Uuesti 13 Points
Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente	Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus.	Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista.	Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane.	Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest.
Grammatika / Spelling	Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu.	Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu.	Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu.	Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu.
Tõendid Koormus	Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine.	Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad.	Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine.	Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi.
Süžee	Kõik osad krundi kuuluvad diagramm.	Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane.	Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida.	Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida.