Loo kokkuvõtte õppimine on oskus, mida õpilased kasutavad kogu oma elu jooksul. Alustades algusest, keskelt ja lõpust, õpivad õpilased tuvastama lugudes olulisi stseene viisil, mis loob hõlpsasti arusaadava kokkuvõtte. Selle tegevuse käigus loovad õpilased 3 raku süžeeskeemi, mis võtab Tristani loo kokku osades: algus, keskpaik ja lõpp. Õpetajad võivad paluda õpilastel illustreerida traditsioonilist süžeediagrammi, et eristada seda ülesannet ambitsioonikate õpilaste jaoks, lastes neil jagada lugu ekspositsiooniks, konfliktiks, tõusvaks tegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja resolutsiooniks.
Algus: Tristani parim sõber Eddie hukkub bussiõnnetuses. Lootuses, et see aitab tal paraneda, saadavad vanemad ta kuuks ajaks Alabamasse vanavanemate juurde oma farmi. Esimesel õhtul hiilib aknast sisse salapärane olend nimega Gum Baby ja varastab Eddie päeviku. Tristan läheb talle järele.
Keskel: Tristan purustab pudeli vastu puud ja avaneb auk, mis saadab ta ja Gum Baby täiesti uude maailma. Nad maanduvad Põlevmerre. Tristan kohtab tuttavate lugude põhjal inimesi ja olendeid ning saab teada, et peab olema kangelane ja päästma MidPassi kurja eest. Toimub mitmeid seiklusi.
Lõpp: Tristan võidab raudsed koletised ja saab onu C-lt Story Box. Ta saab teada, et Brer Rabbit on tõesti Anansi maskeeritud trikster. Karistuseks pannakse Anansi oma võrguga taevasse auku õmblema ja ühinema Tristaniga inimeste maailmas, et aidata teda tema jutuvestmisprojektis. Tristan naaseb farmi oma lugude ja nutitelefoni salvestatud Anansiga ning hakkab salvestama oma esimest lugu Eddie päevikusse.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne süžee kokkuvõte filmist Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
Õpilaste juhised:
Tutvustage õpilastele süžeediagrammide mõistet ja aidake neil mõista nende diagrammide tähtsust. Õpilased võivad ka proovida tutvuda süžeeskeemide komponentidega ja sellega, kuidas nad saavad kogu loo mitmeks osaks jagades täpselt kokku võtta. Jagage õpilastega süžeediagrammi näidet, et neil oleks lihtsam õppida.
Kui õpilased on süžeediagrammi komponentidega paremini tuttavad, saavad nad proovida ja rakendada neid komponente rakenduses Tristan Strong Punches a Hole in the Sky. Paluge õpilastel jagada lugu ekspositsiooniks, tõusvaks tegevuseks, konfliktiks, langevaks tegevuseks, haripunktiks ja lahenduseks. See protsess on keerulisem kui BME mudel, seega sobib see paremini kõrgemate klasside õpilastele.
Pärast seda, kui õpilased on süžeediagrammi jaoks narratiivi jaganud erinevatesse osadesse, tuleb järgmiseks sammuks aidata neil teha kokkuvõte tekstist, mille nad diagrammile lisavad. Suunake õpilasi keskenduma peamistele sündmustele ja olulistele süžeepöördetele ja detailidele, mis kujundavad igas jaotises lugu. Õpilased saavad välistada üksikasjad, millel pole enne või pärast toimuvate stseenide jaoks tähtsust.
Süžeediagrammi koostamisel on oluline lisada visuaalsed elemendid, kuna see võib muuta narratiivi huvitavamaks ja hõlpsamini mõistetavaks. Õpilased saavad selleks kasutada storyboardi. Neid süžeeskeemi saab käsitsi joonistada või teha õpilastele sobivate veebiressursside (nt Storyboard That abil.
Hinda õpilaste saavutusi ja pingutusi harjutuse lõpetamisel. Mõelge oma süžeeskeemide paigutamisele klassiruumis väljapanekule, et nad saaksid oma tööd esitleda ja klassikaaslastega suhelda.
Lõpus tõstetakse esile Tristani teekond leinatud noorukist kangelaseks, mis teeb sellest loo olulise osa. Tristan aktsepteerib oma esivanemaid, tegeleb oma muredega ja integreerib end Alke mütoloogilise valdkonda, tugevdades samastumise, vapruse ja narratiivi jõu teemasid. Lõpp annab ka lõpu kõikidele kogu loos esinevatele lahendamata konfliktidele ja väljakutsetele.
Loo oluline komponent on sündmustik, mis hõlmab nii Alke kujuteldavat maailma kui ka Alabama tegelikku osariiki. See seade mõjutab tegelastevahelisi konflikte ja narratiivi üldist tooni.