Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara alates Lilled Algernonile. Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Lilled Algernonile luues visualiseerimine.
Suurendage kaasatust, rühmitades õpilasi ja lastes neil luua vihjeid, joonistusi või mime iga sõna kohta. See interaktiivne lähenemine aitab tugevdada määratlusi ja toetada sõbralikku õppimist, kui õpilased arvatavad ja selgitavad termineid koos.
määrake õpilased kui „eksperdid“ konkreetsete sõnade jaoks. Iga ekspert uurib oma sõna, esitab selle tähenduse ja päritolu ning vastab küsimustele. Seda vastutust on vaja, et suurendada omandit ja sügavat mõistmist põhiväljenditest.
Julgustage õpilasi kirjutama lühijuttu, päeviku sissekannet või dialoogi, kasutades vähemalt kolme sõnavara sõna. Seda tegevust kasutatakse tähenduslikuks rakendamiseks ning aitab õpilastel ühendada uued sõnad tegelike kontekstidega.
Loo klassi eksponeerimine, kus õpilased postitavad illustreeritud sõnapakke. Vahetage iga nädala jooksul välja esiletoodud sõnad ning kutsuge õpilasi lisama näiteid või sünonüüme. See visuaalne tugevdamine aitab hoida olulised sõnavaraväljad värskena ja kättesaadavana.
„Visuaalne sõnavara tahvel Flowers for Algernon jaoks on kaasahaarav tegevus, kus õpilased illustreerivad raamatu sõnavara kasutades pilte, stseene või fotosid. See aitab süvendada sõnade mõistmist, ühendades definitsioone ja kasutust visuaalsete esitluste kaudu.
Saate loominguliselt õpetada Flowers for Algernon sõnavara, lastes õpilastel luua stsenarju, kus nad ühendavad definitsioone, näite lauseid ja illustratsioone iga sõna kohta. See julgustab aktiivset õppimist ning aitab õpilastel meelde jätta terminid nii tekstiga kui ka visuaalidega.
Olulised sõnavara sõnad Flowers for Algernon hõlmavad eetikat, intelligentsust, I.Q., tagasipöördumist, algoritmi, teadvust, Rorschachi testi, degenereerit ja kahjuliku. Need sõnad on olulised romaani teemade ja tegelaste mõistmiseks.
Visuaalse sõnavara tahvli tegemiseks peaksid õpilased: 1) valima kolm sõna; 2) leidma ja kirjutama iga sõna definitsiooni; 3) kasutama sõna lauses; 4) illustreerima iga sõna stseenide, tegelaste või piltidega. Lisaks võib kasutada ka veebipõhiseid pildiallikaid.
Visuaalsed sõnavara tegevused on tõhusad, kuna need kaasavad mitmeid õppimisstiile, aitavad õpilastel siduda sõnu reaalse eluga ning muudavad abstraktsed terminid mälestusväärsemaks. Visuaalid aitavad mõistmist ja meeldejätmist, eriti keeruliste või tundmatute sõnade puhul.