"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kirjanduse tegevuspaigaks on loo asukoht ja aeg või koht ja aeg ning see mängib loos sageli otsustavat rolli. See on lugu Anne of Green Gablesiga , mis asub Kanadas 1800ndatel. See keskendub rohelisele püstakule Avonleas, mis asub Prints Edwardi saarel. Tekst on täis roheliste püstakute ja ümbritsevate piirkondade kirjeldusi, kui Anne imestab ümbritsevat loodusmaailma. Selles tegevuses nimetavad, kirjeldavad ja illustreerivad õpilased loo erinevaid seadeid. Vajadusel peaksid nad arutama ka iga seade tähtsust.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge süžeeskeem, milles analüüsitakse raamatu Anne of Green Gables seadeid.
Õpilase juhised:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Seadistamine Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Seadistuse Kirjeldus | Õpilane kirjeldab keskkonda tõhusalt, määrates kindlaks koha, aja ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kaht seadet. | Õpilane kirjeldab ainult üht seadet. |
| Välimus | Lõpptoode sisaldab täpset visuaalset kujundust ja tegelasi. | Lõpptoode näitab püüdlust seadistusi ja tegelasi täpselt kujutada, kuigi mõned aspektid on segased ja/või ebatäpsed. | Lõpptoode sisaldab ebaolulisi pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõpptoode ei sisalda õigekirja-, kirjavahemärke ega grammatilisi vigu. | Lõpptoode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga, mis ei muuda teksti tähendust. | Lõpptoode sisaldab rohkem kui kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga. |
Kirjanduse tegevuspaigaks on loo asukoht ja aeg või koht ja aeg ning see mängib loos sageli otsustavat rolli. See on lugu Anne of Green Gablesiga , mis asub Kanadas 1800ndatel. See keskendub rohelisele püstakule Avonleas, mis asub Prints Edwardi saarel. Tekst on täis roheliste püstakute ja ümbritsevate piirkondade kirjeldusi, kui Anne imestab ümbritsevat loodusmaailma. Selles tegevuses nimetavad, kirjeldavad ja illustreerivad õpilased loo erinevaid seadeid. Vajadusel peaksid nad arutama ka iga seade tähtsust.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge süžeeskeem, milles analüüsitakse raamatu Anne of Green Gables seadeid.
Õpilase juhised:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Seadistamine Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Seadistuse Kirjeldus | Õpilane kirjeldab keskkonda tõhusalt, määrates kindlaks koha, aja ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kaht seadet. | Õpilane kirjeldab ainult üht seadet. |
| Välimus | Lõpptoode sisaldab täpset visuaalset kujundust ja tegelasi. | Lõpptoode näitab püüdlust seadistusi ja tegelasi täpselt kujutada, kuigi mõned aspektid on segased ja/või ebatäpsed. | Lõpptoode sisaldab ebaolulisi pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõpptoode ei sisalda õigekirja-, kirjavahemärke ega grammatilisi vigu. | Lõpptoode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga, mis ei muuda teksti tähendust. | Lõpptoode sisaldab rohkem kui kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga. |
Julgustage õpilasi kaasama nägemise, kuulmise, lõhna, puudutuse ja maitse sensoorsed detailid keskkonna kirjeldamisel. Sensoorsed detailid toovad keskkonna ellu ja aitavad õpilastel tekstiga ühendust luua.
Kirjutage koos klassiga sensoorsed sõnad tahvlile, keskendudes sellele, mida Anne võiks näha, kuulda või tunda Green Gables'is. See aitab õpilastel mõista, kuidas kasutada oma meeli keskkonna kirjeldamisel.
Laske õpilastel otsida kirjeldavat keelt tekstis, mis puudutab meeli. Alumine või esiletõstmine fraasid, mis mainivad värvi, heli, temperatuuri või liikumist keskkonnas.
Paluge õpilastel lisada kakskümmend või rohkem sensoorset detaili iga joonise lahtrisse. See praktika süvendab nende arusaamist ja rikkastab nende kirjutamist.
Laske õpilastel jagada oma keskkonna kirjeldusi partneri või väikese grupiga. Paluge eakaaslasi tuvastada sensoorsed detailid ja soovitada viise nende elavdamiseks.
The setting of Anne of Green Gables is Green Gables, a farmhouse in Avonlea on Prince Edward Island, Canada, during the late 1800s. The story beautifully describes the island's landscapes and rural life.
The setting shapes the story's atmosphere and Anne's experiences. The lush, natural surroundings of Green Gables inspire Anne's imagination and play a key role in her growth and adventures.
Students can create a setting map by choosing key locations from the novel, describing each with evidence from the text, and illustrating scenes or characters to show their importance within the story.
L. M. Montgomery uses vivid phrases like "the White Way of Delight" and "Lake of Shining Waters" to bring the natural beauty of Prince Edward Island to life in Anne's world.
Effective activities include creating storyboards, drawing setting maps, discussing the importance of each location, and using text evidence to describe how the setting influences characters and events.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja