"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehed, oma õpilastel täita lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
Siin on näide Julian:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehed, oma õpilastel täita lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
Siin on näide Julian:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Soodustage meeskonnatööd, määrates õpilased väikestesse rühmadesse või paaridesse. Koostöökaartide kasutamine julgustab arutelu, põhjalikumat analüüsi ning erinevate vaatenurkade jagamist iga tegelase kohta.
Näidata valides asjakohaseid tsitaate või lõike, mis paljastavad tegelase isiksuse. Näidake õpilastele, kuidas seostada konkreetseid teksti detaile nende kaartidel olevate iseloomustuste või motiividega.
Omistada värve, mis esindavad erinevaid aspekte (nt iseloom, välimus või kasv). Visuaalsed vihjed aitavad õpilastel kiiresti teavet tuvastada ning muuta nende tegelaskuju kaardid huvitavamaks.
Kutsuge õpilasi jagama oma kaarte klassi või väikeses rühmas. Arutelu soodustab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel märgata sarnasusi ja erinevusi tõlgendustes.
Ċemera "tegelaskuju kaart" on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida ja kirjeldada iga peategelase olulisi omadusi, välimust ja tõendeid raamatust, muutes nende tegevuste ja arengute mõistmise lihtsamaks.
Et luua tegelaskuju kaart, tuvastage peategelased, valige pildid või sümbolid nende esindamiseks ning täitke osad füüsilise välimuse, iseloomustuse ja tõendite jaoks tekstist. Loosungraamatu kasutamine võib muuta selle protsessi interaktiivseks ja organiseerituks.
Tegelaskuju kaart aitab õpilastel järgida lugu hoolikamalt, organiseerides iga tegelase üksikasju, võimaldades neil märgata peent muutusi ning paremini meeles pidada peamisi omadusi ja tõendeid lugedes.
Hea tegelaskuju kaart peaks sisaldama iga tegelase füüsilist välimust, iseloomuomadusi ning tekstipõhiseid tõendeid, mis toetavad neid kirjeldusi ning muudavad loo analüüsi lihtsamaks.
Julian on tuntud oma metsiku kujutlusvõime ning võime õppida oma vigadest, mis on näha tema loomingulistes seletustes ning isiklikus kasvus kogu raamatu vältel.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja