Juliani jutustatavate lugude tegelaskaart

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Lood Julian Räägib




Kopeeri Tegevus*


Tunnikava Ülevaade

Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!

Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehed, oma õpilastel täita lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.

Siin on näide Julian:



Füüsiline välimus


isiksuseomadusi


Tõend


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


juhenditega

Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.


  1. Nimetage peamised tähemärki lood Julian Räägib ja kirjutage nende nimed erinevatesse pealkiri kastid.
  2. Vali Storyboard That märk esindab iga raamatu tegelased.
    • Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
  3. Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
  4. Täitke Textables Füüsiline Välimus, iseloomuomadusi ja tõendeid.
  5. Salvesta ja esitada ülesande.


Kopeeri Tegevus*



Kuidas kirjeldada Juliani lugude tegelaskujude kaarti

1

Korraldada õpilasrühmi koostööks iseloomustuste kaardistamiseks

Soodustage meeskonnatööd, määrates õpilased väikestesse rühmadesse või paaridesse. Koostöökaartide kasutamine julgustab arutelu, põhjalikumat analüüsi ning erinevate vaatenurkade jagamist iga tegelase kohta.

2

Mudel, kuidas koguda tekstipõhiseid tõendeid tegelaskäitumise jaoks

Näidata valides asjakohaseid tsitaate või lõike, mis paljastavad tegelase isiksuse. Näidake õpilastele, kuidas seostada konkreetseid teksti detaile nende kaartidel olevate iseloomustuste või motiividega.

3

Juhendada õpilasi kasutama värvikoodimist visuaalse selguse jaoks

Omistada värve, mis esindavad erinevaid aspekte (nt iseloom, välimus või kasv). Visuaalsed vihjed aitavad õpilastel kiiresti teavet tuvastada ning muuta nende tegelaskuju kaardid huvitavamaks.

4

Julgustada õpilasi esitama ja võrdlema tegelaskuju kaarte

Kutsuge õpilasi jagama oma kaarte klassi või väikeses rühmas. Arutelu soodustab kriitilist mõtlemist ning aitab õpilastel märgata sarnasusi ja erinevusi tõlgendustes.

Korduma Kippuvad Küsimused Iseloomu Kaardi kohta Raamatule "Julian Räägib"

Mis on tegelaskuju kaart raamatule "The Stories Julian Tells"?

Ċemera "tegelaskuju kaart" on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida ja kirjeldada iga peategelase olulisi omadusi, välimust ja tõendeid raamatust, muutes nende tegevuste ja arengute mõistmise lihtsamaks.

Kuidas luua tegelaskuju kaart raamatule, näiteks "The Stories Julian Tells"?

Et luua tegelaskuju kaart, tuvastage peategelased, valige pildid või sümbolid nende esindamiseks ning täitke osad füüsilise välimuse, iseloomustuse ja tõendite jaoks tekstist. Loosungraamatu kasutamine võib muuta selle protsessi interaktiivseks ja organiseerituks.

Miks on tegelaskuju kaart õpilastele, kes loevad "The Stories Julian Tells"?

Tegelaskuju kaart aitab õpilastel järgida lugu hoolikamalt, organiseerides iga tegelase üksikasju, võimaldades neil märgata peent muutusi ning paremini meeles pidada peamisi omadusi ja tõendeid lugedes.

Millist teavet peaks sisaldama tegelaskuju kaart raamatule "The Stories Julian Tells"?

Hea tegelaskuju kaart peaks sisaldama iga tegelase füüsilist välimust, iseloomuomadusi ning tekstipõhiseid tõendeid, mis toetavad neid kirjeldusi ning muudavad loo analüüsi lihtsamaks.

Näide Julian'i iseloomuomadusest raamatul "The Stories Julian Tells"?

Julian on tuntud oma metsiku kujutlusvõime ning võime õppida oma vigadest, mis on näha tema loomingulistes seletustes ning isiklikus kasvus kogu raamatu vältel.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Lood Julian Räägib



Kopeeri Tegevus*