| tekst Ühendused | |
|---|---|
| Tekst Tekst | Ühendus, mis tuletab meelde midagi muud raamatut või lugu |
| Tekst Self | Ühendus, mis tuletab meelde midagi oma elus. |
| Tekst maailmas | Ühendus, mis tuletab meelde midagi toimub maailmas. |
Lood Julian Räägib on suurepärane raamat noortele lugejatele, sest paljud lood on seostatav lastele. Väike peatükk raamatust on koormatud palju erinevaid elukogemusi: kaotada oma esimese hamba, kasvab aias või muutes oma sõbraks. Õpilased saavad hõlpsasti teha tekst-füüsilisest ühendused kogu raamatu.
Selle ettevõtmise õpilast loob storyboard näitab mõningaid tekst-füüsilisest ühendused nad tegid kogu raamatu.
Siin on näide:
Tekst: "Minu isa on suur mees looduses mustad juuksed. Kui ta naerab, päike naerab windowpanes. Kui ta arvab, saate peaaegu näha tema mõtted istub kõik laud ja toolid. Kui ta on vihane, mina ja mu väike vend, Huey, värin põhja meie kingad. "
Self: Minu isa on suur mees looduses hallid juuksed. Ta on ka suur õitsev naerda, aga kui ta on vihane ma tean temast eemale hoiaksid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab ühendused olete teinud lugudega Julian Räägib.
Soodustage õpilasi seostama raamatu sündmusi reaalse maailma küsimuste või sündmustega. Teksti- ja maailma seosed aitavad õpilastel näha kirjanduse tähtsust nende enda elu väljaspool.
Juhendage õpilasi tuvastama selliseid teemasid nagu perekond, sõprus või ausus raamatus "Juliana lood". Teemade seostamine maailmaga loob konteksti ja arusaamise.
Küsi õpilastelt, kas miski raamatus meenutab neile uudiseid, kogukonna sündmusi või kultuurilisi pidustusi. See aitab neil teha paralleele fiktsiooni ja reaalsuse vahel.
Pakub diagramme või Venn-diagramme, et õpilased saaksid visuaalselt ühendada raamatu sündmusi maailmas toimuva sündmustega. Visuaalsed tööriistad muudavad abstraktsed seosed konkreetseteks ja kättesaadavateks.
Kutsu õpilasi esitama oma teksti- ja maailma seoseid ning selgitama oma mõtteid. Klassi jagamine soodustab sügavamat arusaamist ja mitmekesiseid vaatenurki.
Text-to-self connections in The Stories Julian Tells are moments when students relate events or characters from the book to their own lives. For example, a child might connect Julian's experiences with their own feelings about family or friendship.
Encourage students to reflect on their own experiences while reading. Ask guiding questions like, “Have you ever felt like Julian?” or “Does this remind you of something in your life?” Using a storyboard activity can help them visualize and describe these connections.
An example is comparing Julian’s description of his father to a student's own father. For instance, Julian says his father has wild black hair and a big laugh. A student might connect this to their own dad’s appearance or behavior.
Text connections help students deepen comprehension by relating stories to their own lives, other books, or the world. This makes reading more meaningful and encourages higher engagement with the material.
Use creative tasks like storyboards, journals, or group discussions. Ask students to draw or write about times they felt like the characters. These activities help reinforce the concept of connecting personal experiences to the text.