"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Rahvas väikeses külas on kogunud iga-aastase loterii mis toimub iga aasta juuni lõpus. Iga perekonnapea nimetatakse haarata sedelile väljale kesklinnas küla ruut. Hr Summers vastutab loterii.
Konflikt tekib siis, kui Tessie Hutchinson mõistab tema abikaasa Bill, on kesklinnas külaelanike tähelepanu. Libisemine paber ta võttis on midagi sellest. Tessie hakkab kisa, et see ei ole õiglane ning et Bill ei antud piisavalt aega, et valida paberi ta tahtis hr Summers.
Kogu Hutchinson pere, Bill, Tessie, Bill, Jr, 12-aastane Nancy ja väikelapse Little Davy, nimetatakse kuni kasti. Hr Summers paneb viie libiseb paber kasti, sealhulgas üks Bill Hutchinson oli hoidnud, kui ta valiti.
Iga liige Hutchinson pere juhib sedelile väljale. Kõik paberid on tühi, välja arvatud Tessie tõve vastu, mis on must täpp pliiats ta.
Tessie hakkab karjuma, et see ei ole õiglane, et see ei ole õige. Külaelanikud hakata kiirenemist kivid nad tahaks varem kogutud ja moodustavad ringi ümber Tessie. Nad tahavad saada see üle koos ennelõunal õhtusöök.
Nagu Tessie karjed, kivi lööb küljel pea. Vanamees Warner, vanim mees külas, kutsub külaelanikud. Külaelanikud laskuda pärast Tessie kividest.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm loterii.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Rahvas väikeses külas on kogunud iga-aastase loterii mis toimub iga aasta juuni lõpus. Iga perekonnapea nimetatakse haarata sedelile väljale kesklinnas küla ruut. Hr Summers vastutab loterii.
Konflikt tekib siis, kui Tessie Hutchinson mõistab tema abikaasa Bill, on kesklinnas külaelanike tähelepanu. Libisemine paber ta võttis on midagi sellest. Tessie hakkab kisa, et see ei ole õiglane ning et Bill ei antud piisavalt aega, et valida paberi ta tahtis hr Summers.
Kogu Hutchinson pere, Bill, Tessie, Bill, Jr, 12-aastane Nancy ja väikelapse Little Davy, nimetatakse kuni kasti. Hr Summers paneb viie libiseb paber kasti, sealhulgas üks Bill Hutchinson oli hoidnud, kui ta valiti.
Iga liige Hutchinson pere juhib sedelile väljale. Kõik paberid on tühi, välja arvatud Tessie tõve vastu, mis on must täpp pliiats ta.
Tessie hakkab karjuma, et see ei ole õiglane, et see ei ole õige. Külaelanikud hakata kiirenemist kivid nad tahaks varem kogutud ja moodustavad ringi ümber Tessie. Nad tahavad saada see üle koos ennelõunal õhtusöök.
Nagu Tessie karjed, kivi lööb küljel pea. Vanamees Warner, vanim mees külas, kutsub külaelanikud. Külaelanikud laskuda pärast Tessie kividest.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm loterii.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Julge õpilastel seostada loo sündmusi tänapäeva maailma probleemidega või traditsioonidega. See aitab süvendada arusaamist ning edendada kriitilist mõtlemist konformismi, traditsioonide ja grupikäitumise kohta.
Alustage juhendatud arutelu perekonna, kooli või kultuuri traditsioonidest ja tehke võrdlusi loo "Loterii" traditsiooniga. See avab vestlusi selle kohta, miks inimesed järgivad teatud tavasid ja kas neid saab kahtlevalt vaadata.
Küsige õpilastelt kirjutada alternatiivne lõpp "Loterii" jaoks, kus traditsiooni on väljakutse või seda muudetakse. See harjutus arendab kujutlusvõimet ja aitab õpilastel uurida agentuuri ja vastupanu teemasid.
Jagage õpilased gruppidesse ja laske neil mängida stseene, kus tegelased kahtlevad loteriitraditsiooni üle. Rollimängud edendavad empaatiat ning annavad õpilastele võimaluse praktiseerida veenvat kõneviisi.
Laske õpilastel kirjutada paar minutit sellest ajast, kui nad kahtlesid reegli või traditsiooni üle. See refleksioon aitab kaasa eneseteadvuse arendamisele ning seob kirjanduse õpilaste eludega.
Süžee diagramm "Võistlusest" visualiseerib loo struktuuri, rõhutades olulisi sündmusi Ekspozitsioonis, Konfliktis, Tõusvas tegevuses, Tipptasemel, Langevas tegevuses ja Lahenduses. See aitab õpilastel paremini mõista Shirley Jacksoni narratiivi ja kirjanduslikke elemente.
Õpilased võivad luua süžeelooga skeemi "Võistlusest", jagades loo kuue ossa – Ekspozitsioon, Konflikt, Tõusva tegevuse osa, Tipp, Langeva tegevuse osa ja Lahendus – ning illustreerida ja kirjeldada iga osa järjestuses, kasutades kuue rakuga skeemi.
Õpetada süžeestruktuuri aitab õpilastel ära tunda narratiivseid mustreid, mõista loo arengut ja analüüsida kirjanduslikke teoseid sügavamalt. See arendab kriitilist mõtlemist ja mõistmist, mis on olulised akadeemilisele edule.
Kiired tegevused hõlmavad süžeediagrammi koostamist, grupiarutelu loo teemadest või iga süžeetava osa kokkuvõtte tegemist. Visuaalsed stoorid ja rollimängud võtmetähtsusega stseenide osas kaasavad õpilasi tõhusalt.
Põhikonflikt "Võistlusest" keskendub Tessie Hutchinsonile, kes protesteerib loterii õiglusest pärast seda, kui tema perekond on valitud. See konflikt paljastab sügavamad teemad traditsioonidest ja konformsusest.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja