Lõbus viis saada oma õpilasi ühendada ja mõista kaks peategelast on, et neid võrrelda ja vastandada nende omadusi.
Õpilased saavad kasutada teksti leida tunnuste poiss ja mees (logi maalikunstnik). Õpilased võivad töötada individuaalselt või paarides teadus- ja koostada nimekirja tõendeid. Kui õpilased on tunnused iga märk, neid saab võrrelda / kontrasti. Õpilased kirjeldavad tunnused nad koostatud poisist ühel küljel ja tunnused avastasid nad mehest teiselt.
Tekst ei ole sõnaselgelt sätestatud tunnuste märki, kuid võib kasutada dialoogi ja illustratsioonid järeldada ideid tähemärki.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
Loo klassi tabel, mis rõhutab tegelaskuju omadusi poisil ja mehel, kes on pärit The Sign Painter.
Miks: Visuaalsed abivahendid aitavad õpilastel oma mõtteid organiseerida ning märkida tegelaskuju erinevusi ja sarnasusi, muutes võrdlemise lihtsamaks ning tähenduslikumaks.
Näidake õpilastele, kuidas leida tegelaskuju omadusi, analüüsides, mida tegelased ütlevad ja kuidas nad on piltidel kujutatud.
Miks: See aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ning süvendab nende arusaamist tekstist, eriti kui omadused ei ole otse välja toodud.
Soodustage õpilasi otsima tsitaate, tegevusi ja pilte, mis toetavad iga nende määratletud omadust.
Miks: Tõendite kogumine õpetab õpilasi oma ideid põhjendama ning tugevdab nende analüütilisi oskusi.
Juhtige klassi või väikese rühma arutelu, kus õpilased jagavad ja vaidlustavad oma leide.
Miks: Koostööpõhine vestlus aitab õpilastel näha erinevaid vaatenurki ning parandab kommunikatsioonioskusi.
Kutsuge õpilasi joonistama stseene või sümboleid, mis esindavad tegelaskuju omadusi ja erinevusi.
Miks: Loov väljendus võimaldab õpilastel isiklikumalt suhelda tegelaskujudega ning tugevdab arusaamist.
Selleks, et võrdleks ja eristaks tegelasi raamatust Märgi maalija, peaksid õpilased koguma tegelaste iseloomustused tekstist ja illustratsioonidest ning seejärel koostama sarnasuste ja erinevuste loetelu poisi ja mehe vahel. See aitab õpilastel mõista iga tegelase motivatsiooni ja isiksust.
Poiss on noorem, vaikselt, unistab maalijaks saamisest ning on valmis riskima. Mees on vanem, jutukas, järgib reegleid ning keskendub ülesannete täitmisele kui märgi maalija. Need tunnused saab järeldada nende tegevustest, dialoogidest ja illustratsioonidest raamatust.
Lihtne tegevus on lasta õpilastel kirjeldada tegelaste omadusi iga peamise tegelase jaoks, kasutades tõendeid tekstist ja piltidest, ning seejärel luua võrdlustabel või illustratsioonid, mis näitavad erinevusi ja sarnasusi.
Õpilased saavad uurida illustratsioone vihjeid selle kohta, kuidas tegelased käituvad, millised on nende näoilmed ja suhted. Need visuaalsed detailid paljastavad sageli omadusi, mis ei ole otseselt tekstis mainitud, toetades sügavamat tegelaste analüüsi.
See tegevus sobib kõige paremini 2. ja 3. klassi õpilastele, kuna see aitab arenevatel lugejatel praktiseerida järelduste tegemise ja võrdluse ning kontrasti oskusi lihtsal ja kaasahaaraval viisil.