Tunnikava Ülevaade
KWL-i diagramme on väga kasulik salvestada:
- eelteadmised ("K"),
- Imed ja küsimused ("W") ja
- Lõppkokkuvõttes äsja omandatud teadmised või õpilaste õpitu ("L").
KWL-i diagramm on suurepärane tööriist keskendunud lugemiseks ja teabe kogumiseks.
KWL-i diagrammid võivad aidata õpilastel oma eelteadmiste üle mõtiskleda ja anda õpetajatele teada, mida nende õpilased juba tunni alguses teavad. Samuti saavad nad tekitada uudishimu teema vastu, paludes õpilastel mõelda, mida nad õppida tahavad. Lõpuks aitab see õpilastel oma uut teavet korraldada, pakkudes neile õppimise salvestamiseks ja kajastamiseks koha.
Õpetajad võivad lisada ka valikulise veeru "H", et lisada õpilastele ruumi, kus nad saavad kirjutada, kuidas nad õpivad, muutudes seega KWHL-i diagrammiks.
Õpilased saavad seda KWL-i diagrammi kasutada Maa ja aastaaegade põhjuste uurimisel!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage KWL-i diagramm meie Maa üksuse "Aastaaaegade põhjuse" tundide jaoks.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Enne õppetunni alustamist täitke veerg "K" sellega, mida "tead". Mõtle välja 3-4 asja, mida sa aastaaegade kohta tead ja kirjuta need K veergu. Lisage pilte, mis aitavad teie vastust toetada.
- Veerus "W" kirjutage sellest, mida "ime huvitab". Millised küsimused teil on? Kirjutage 3-4 küsimust ja lisage pildid.
- Pärast meie õppetundi kirjutage veergu "L" 3-4 uut asja, mida olete aastaaegade kohta õppinud. ja lisada pilte.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 4 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 2 Points | 1 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Diagrammi Sisu | KWL-diagramm sisaldab 3-4 kirjet igas veerus. | Täidab KWL-diagrammi 2-3 kirjega igas veerus | Osaliselt täidetud KWL graafik | Ei pöördunud KWL graafikusse. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutused | Illustratsioonid ja kirjeldused näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Illustratsioonid ja kirjeldused, millesse on omajagu aega, hoolt ja vaeva nähtud. | Illustratsioonid ja kirjeldused näitavad vähe vaeva, need on ebatäpsed või teemast mööda. | Kirjeldustes või illustratsioonides on näha väga vähe pingutusi või üldse mitte |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. | Mitu viga, mis segavad arusaamist. |
Tunnikava Ülevaade
KWL-i diagramme on väga kasulik salvestada:
- eelteadmised ("K"),
- Imed ja küsimused ("W") ja
- Lõppkokkuvõttes äsja omandatud teadmised või õpilaste õpitu ("L").
KWL-i diagramm on suurepärane tööriist keskendunud lugemiseks ja teabe kogumiseks.
KWL-i diagrammid võivad aidata õpilastel oma eelteadmiste üle mõtiskleda ja anda õpetajatele teada, mida nende õpilased juba tunni alguses teavad. Samuti saavad nad tekitada uudishimu teema vastu, paludes õpilastel mõelda, mida nad õppida tahavad. Lõpuks aitab see õpilastel oma uut teavet korraldada, pakkudes neile õppimise salvestamiseks ja kajastamiseks koha.
Õpetajad võivad lisada ka valikulise veeru "H", et lisada õpilastele ruumi, kus nad saavad kirjutada, kuidas nad õpivad, muutudes seega KWHL-i diagrammiks.
Õpilased saavad seda KWL-i diagrammi kasutada Maa ja aastaaegade põhjuste uurimisel!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage KWL-i diagramm meie Maa üksuse "Aastaaaegade põhjuse" tundide jaoks.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Enne õppetunni alustamist täitke veerg "K" sellega, mida "tead". Mõtle välja 3-4 asja, mida sa aastaaegade kohta tead ja kirjuta need K veergu. Lisage pilte, mis aitavad teie vastust toetada.
- Veerus "W" kirjutage sellest, mida "ime huvitab". Millised küsimused teil on? Kirjutage 3-4 küsimust ja lisage pildid.
- Pärast meie õppetundi kirjutage veergu "L" 3-4 uut asja, mida olete aastaaegade kohta õppinud. ja lisada pilte.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 4 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 2 Points | 1 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Diagrammi Sisu | KWL-diagramm sisaldab 3-4 kirjet igas veerus. | Täidab KWL-diagrammi 2-3 kirjega igas veerus | Osaliselt täidetud KWL graafik | Ei pöördunud KWL graafikusse. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutused | Illustratsioonid ja kirjeldused näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Illustratsioonid ja kirjeldused, millesse on omajagu aega, hoolt ja vaeva nähtud. | Illustratsioonid ja kirjeldused näitavad vähe vaeva, need on ebatäpsed või teemast mööda. | Kirjeldustes või illustratsioonides on näha väga vähe pingutusi või üldse mitte |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. | Mitu viga, mis segavad arusaamist. |
Kuidas Tos umbes KWL graafiku põhjus aastaaegade jaoks
Kuidas eristada KWL diagramme erinevate õppijate jaoks
Kohandage oma KWL diagrammi, et toetada erinevate õppimisvajadustega õpilasi, pakkudes visuaalseid abi, lausealgusi või digitaalseid malle. See valik tagab, et iga õpilane saab aktiivselt osaleda ja enesekindlalt oma ideid jagada.
Kasuta visuaale ja manipulaatoreid arusaamise suurendamiseks
Kaasa pilte, diagramme või füüsilisi objekte koos kirjalike vastustega. See strateegia aitab visuaalsetel ja kinesteetilistel õppijatel seostada ideid ning muudab abstraktsed kontseptsioonid kõigile ligipääsetavamaks.
Paku iga veeru jaoks lausealgusi või juhiseid
Esita lihtsaid juhiseid nagu "Ma tean, et...", "Ma imestama, miks..." või "Ma õppisin...". See tugi aitab õpilastel, kellele on raske alustada ning julgustab üksikasjalikumalt vastama.
Luba suulist jagamist või rühmaarutelu enne kirjutamist
Lihtsusta klassi või väikese rühma lühike arutelu enne, kui õpilased täidavad oma diagrammid. Ideede rääkimine suurendab usaldust ning aitab õpilastel oma mõtteid enne kirjutamist korraldada.
Kontrolli õpilastega ning paku isikupärast tagasisidet
Vaata üle õpilaste KWL kirjed ning anna konkreetset kiitust ja tuge. Personaalne tagasiside aitab õpilastel sügavamalt reflekteerida ning paremini mõista.
Korduma kippuvad küsimused KWL-i diagrammi põhjuse kohta aastaaegade jaoks
Mis on KWL tabel ja kuidas seda kasutatakse õppimisel aastaajal?
KWL tabel on graafiline organiseerija, mis aitab õpilastel kirja panna, mida nad Teavad, mida Soovivad teada ja mida Omandasid teemast, näiteks aastaajade põhjused. See juhib õpilasi õppimisprotsessis läbi eelnevate teadmiste aktiveerimise, õppimiseesmärkide seadistamise ja uue teabe reflekteerimise.
Kuidas luua KWL tabeli maateaduse tunni jaoks, mis käsitleb Maa aastaajalisi muutusi?
Et luua KWL tabel maa aastaajaliste muutuste kohta, joonistage kolm veergu, millele on märgitud K (Mida ma tean), W (Mida ma soovin teada) ja L (Mida ma õppisin). Enne tundi täitke „K“ veerg olemasolevate teadmistega, „W“ veerg küsimustega ning pärast tundi täitke „L“ veerg uute faktidega.
Millised on eelised, kasutades KWL tabelit keskkooli õppetunnis aastaajade kohta?
KWL tabelid aitavad õpilastel organiseerida mõtteid, aktiveerida eelnevaid teadmisi ja julgustada uudishimu. See tööriist muudab keeruliste teemade, nagu aastaajade põhjus, õppimise interaktiivsemaks, refleksiivsemaks ning õpilakesksemaks.
Kas KWL tabelit saab kohandada erinevate ainete või teemade jaoks?
Jah, KWL tabelid on väga kohandatavad ning neid saab kasutada mis tahes ainevaldkonnas, alates teadusest kuni sotsiaalteadusteni. Nad aitavad õpilastel struktureerida oma mõtteid olenemata teemast, muutes need mitmekülgseks õpetamisvahendiks.
Mis on erinevus KWL ja KWHL tabeli vahel?
„KWHL tabel“ lisab täiendava „H“ veeru, mis tähendab Kuidas ma õppima hakkan?, ja julgustab õpilasi mõtlema oma õppimisstrateegiatele lisaks sellele, mida nad teavad, soovivad teada ja on õppinud.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Maa ja Kuu
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
