Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on koos storyboard, mis kasutab Shakespeare'i sõnavara. Paljud õpilased võitlevad tähenduses levinud Shakespeare'i tingimustel; saada neid kasutada neid kontekstis enne lugemine on suurepärane võimalus kasvatada arusaamist sõnavara. Allpool toodud näites, paluti õpilastel luua käsikirjade, mis kasutavad tuttav Shakespeare'i tingimustel.
In Shakespeare'i sõnavara pardal , õpilased saavad kasutada sõnu lause nad loovad või nad võivad valida fraas mängida. Näites storyboard, õpilane on valinud luua oma lausete nende sõnadega:
"Siis nad palusid mind, kui see oli sõna Prince, ja ma vastasin: 'See oli abielluda!" "
Ma palvetan õde tuleb kiiresti hea uudis!
Nipsakas portjee ei lase mind ilma paroolita.
Kui sul külm tule vaata mind ... sõbralik apteeker!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo ämblik kaardil storyboard jaoks Shakespeare'i sõnavara ja väljendeid.
Paljud õpilased on sõnavara tõttu vastumeelsed Shakespeare'i lugejad. Kui tunnistate, et sisse astudes saavutate tema näidendite õpetamisel rohkem edu. Erinevate tegevuste tegemine sõnavara kättesaadavamaks muutmiseks aitab õpilastel mõista nii sõnavara kui ka näidendit tervikuna.
Shakespeare’i sõnavara võib õpilastel olla väga raskesti mõistetav. Lõbusa mängu kasutamine (nt üksteise pihta solvamine Shakespeare'i keeles) muudab selle õpilastele kättesaadavamaks. Ja valida on nii palju solvanguid!
Graafilise korraldaja kasutamine aitab õpilastel sõnavara selgemalt mõista. Kõik kirjeldused ja pildid, mille nad ise loovad, aitavad neil teadmisi omastada.
Kuna ajas ja kultuuris on nii palju distantsi, on õpilastel Shakespeare'i keel sageli keeruline. Sõnavara mõistmiseks ette jõudmine aitab õpilastel lavastust tervikuna mõista ja õpilastel sõnavaraga paremini tutvuda.
Õpilased peaksid mängima, analüüsima ja looma Shakespeare'i sõnavara kasutades, et nad saaksid sellega harjuda. Sõnavara valjusti rääkimine, graafiliste korraldajate loomine ja isegi sõnavara kuulamine lindilt aitavad õpilastel neid uusi sõnu lihtsamini õppida.