Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat arusaama teiste kultuurist, elust ja ajaloost. See võimaldab neil ka ajalugu ellu äratada! Selles tegevuses uurivad õpilased ajaloolist puritaani ja loovad nende kohta eluloo plakati . Õpilased võivad valida soovitatud inimeste loendi või võivad õpetajad määrata igale õpilasele erineva puritaani.
Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige kuulsat või märkimisväärset puritaani Massachusettsi lahe kolooniast. Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutused.
Alustuseks tutvustage elulugude kontseptsiooni ja nende tähtsust Massachusettsi lahe koloonia ajalooliste tegelaste mõistmisel. Selgitage, et elulugu on lugu inimese elust, tuues esile peamised sündmused ja panused. Andke ülevaade Massachusettsi lahe kolooniast ja võtmeisikutest, mida õpilased uurivad. Jagage oma rolli mõistmise tähtsust koloonia kujundamisel.
Määrake igale õpilasele või rühmale Massachusettsi lahe koloonia ajalooline tegelane uurimistööks. Pakkuge nimekirja märkimisväärsetest isikutest, nagu John Winthrop, Anne Hutchinson või Roger Williams. Julgustage õpilasi valima nende huvide põhjal.
Paluge õpilastel uurida neile määratud ajaloolist isikut. Nad peaksid koguma teavet oma varase eluea, olulisemate elusündmuste, panuste ja probleemide või konfliktide kohta, millega nad silmitsi seisid. Laske õpilastel plakatitahvlite või digitaalsete tööriistade abil luua elulooline ajaskaala. Ajaskaala peaks sisaldama olulisi sündmusi, kuupäevi ja illustratsioone või pilte, mis kujutavad inimese elu. Julgustage neid üritusi kronoloogiliselt korraldama.
Paluge õpilastel klassile esitada oma elulooline ajakava. Ettekannete ajal peaks iga õpilane või rühm selgitama sündmuste tähtsust ja oma ajaloolise isiku panust. Kasvatage klasside arutelusid, esitades küsimusi nende arvude mõju kohta Massachusettsi lahe kolooniale ja selle kohta, kuidas nende elu peegeldab tolleaegseid väärtusi ja väljakutseid.
Massachusettsi lahe koloonias asuvate asunike ja põlisrahvaste vahelist suhtlust kujutavates süžeeskeemides saate kasutada selliseid visuaale nagu: Kohtumiste illustratsioonid: visualiseerige asunike ja põlisameeriklaste kohtumisi, mis sisaldavad selliseid elemente nagu kaubavahetus, keelebarjäärid ja žestid. Kaardid: kuvage asulate ja interaktsioonide geograafilised asukohad, sealhulgas olulised saidid, nagu kauplemispunktid, liidud või konfliktipiirkonnad. Sümboolsed kujutised: kasutage rahumeelsete kokkulepete tähistamiseks sümboleid, nagu värisev käsi, ja konflikti sümboleid (nt ristatud relvad), et sümboliseerida kokkupõrkeid või sõdu. Tekstimullid: lisage tekstimullid või pealdised, et pakkuda interaktsioonide konteksti, tsitaate või selgitusi konkreetsete sündmuste kohta.
Süžeeskeemid on kohandatavad tööriistad, mis võivad aja jooksul tõhusalt tutvustada Massachusettsi lahe koloonia muutuvat poliitilist ja sotsiaalset maastikku. Selle saavutamiseks saate: kasutada ajaskaala paigutusi: luua visuaalne ajaskaala olulisemate kuupäevade ja sündmustega, mis kujutab poliitiline ja sotsiaalne maastik muutusid koloonia asutamisest kuni Salemi nõiaprotsessini. Mitu kaadrit: kasutage süžeeskeemis mitut kaadrit, et tõsta esile erinevaid perioode või olulisi pöördepunkte koloonia ajaloos. Esitage võtmefiguure: lisage illustratsioone mõjukatest isikutest, nagu John Winthrop ja Roger Williams, kes mängisid poliitilise ja sotsiaalse kliima kujundamisel keskset rolli. Sümboolsed kujutised: kasutage muutuvat dünaamikat esindavaid sümboleid või visuaalseid näpunäiteid, näiteks nupp juriidiliste arengute tähistamiseks või kirikutorn usuliste mõjude kujutamiseks.
Et illustreerida Massachusettsi lahe koloonia ja teiste varajaste Ameerika kolooniate vahelist erinevust süžeeskeemides, võite lisada selliseid visuaalseid elemente nagu: Riietus: näidata piirkonna asunike omapäraseid riietumisstiile ja piirkonna põlisrahvaste või teiste kolonistide ainulaadset riietust. alad. Arhitektuur: kujutage kodude ja hoonete erinevaid arhitektuuristiile, vastandades puritaanlikke struktuure teistes kolooniates leiduvatele. Põllumajandus ja põllumajandus: kasutage põllukultuuride, kariloomade ja põllumajandustehnikate visuaale, et tuua esile erinevusi põllumajandustavades. Elustiilistseenid: looge stseene igapäevaelust, nagu puritaanlikud jumalateenistused või põlisrahvaste küttimine, kalapüük ja koristamine, et rõhutada kultuurilisi erinevusi. Keskkond ja maastik: tutvustage Massachusettsi lahe koloonia looduskeskkonna, sealhulgas kohaliku taimestiku ja loomastiku erinevusi võrreldes teiste piirkondadega. Nende visuaalsete elementide kaasamisega saavad storyboardid tõhusalt edasi anda Massachusettsi lahe koloonia igapäevaelu ainulaadseid aspekte ja selle erinevusi teistest varajastest Ameerika kolooniatest.