Métise inimeste tundmaõppimisel võivad õpilased õppida ka Põhja-Ameerika erinevaid kultuuripiirkondi. Selle tegevuse käigus värvivad ja sildistavad õpilased kaardi vastavalt võtmes loetletud piirkondadele. Seejärel peaksid nad uurima, kus kogu Põhja-Ameerikas elavad esimeste rahvaste, inuittide ja metide inimesed. Seejärel loendavad nad võimalikult paljude inimrühmade nimed õiges piirkonnas. Erinevaid nimesid on üle tuhande, seega pole neid kõiki võimalik teha! Õpetajad võivad valida, mitu esimest riiki nad sooviksid, et õpilased kaasaksid. Esitatakse kaardi näidis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Värvige kaart, et see kattuks õigesti võtmes olevate piirkondade nimedega. Lisage õigete piirkondade kaardile esimeste rahvaste, inuittide ja meti rahvaste nimed.
Õpilase juhised:
Julgustage õpilasi jagama, mida nad õppisid erinevate esimeste rahvaste gruppide kohta, koostades kaarte. Mitmekesisuse rõhutamine aitab õpilastel hinnata kultuurilist rikkust.
Loo avatud küsimusi, näiteks: "Mis üllatas teid erinevate rühmade elukohtade kohta?" või "Kuidas arvate, kuidas geograafia mõjutab kultuuri?" Juhuslikud küsimused aitavad õpilastel mõtteid ühendada ja ideid seostada.
Näidake valminud õpilaste kaarte klassiruumis või kasutage projektorit. Visuaalid võimaldavad kõigil näha piirkondlikke erinevusi ja sarnasusi.
Küsige, et õpilased näitaksid traditsioone, keeli või eluviise, mis on iseloomulikud igale piirkonnale. Detailide jagamine süvendab arusaamist kultuurilisest mitmekesisusest.
Kutsuge õpilasi jagama midagi uut või tähenduslikku, mida nad on õppinud. Lugupidav refleksioon edendab empaatiat ja sügavamat väärtustamist esimeste rahvaste, inuitite ja mètise inimeste kohta.
Esimeste rahvaste kultuuripiirkondade kaart on visuaalne tööriist, mis näitab geograafilisi piirkondi, kus erinevad esimeste rahvaste, inuitide ja métis'i kogukonnad traditsiooniliselt elavad Põhja-Ameerikas. Need kaardid aitavad õpilastel mõista põliste kultuuride mitmekesisust ja levikut.
Et õpetada seda tundi, andke õpilastele tühi kaart ja kultuuripiirkondade legend. Juhtige neid, kuidas värvida iga piirkonda vastavalt legendile, seejärel uurida ja märkida, kus elavad esimeste rahvaste, inuitide ja métis'i kogukonnad. Julgustage neid loetleda võimalikult palju gruppe õigetes piirkondades.
Õppides nende piirkondade kohta, aitab see õpilastel hinnata rikkalikku mitmekesisust ja põliskeelte ajalugu, luua austust ning mõista, kuidas geograafia mõjutas nende kultuure ja kogukondi.
Muuta tegevus huvitav, kasutades värvilisi materjale, integreerides uurimisprojekte, pakkudes näidiskaarte ning julgustades õpilasi jagama huvitavaid fakte avastatud gruppide kohta. Interaktiivsed arutelud ja rühmatöö võivad samuti õppimist parandada.
Õpetajad võivad otsustada, kui palju gruppe kaasata, lähtudes tunni ajast ning klassi vanuseastmest. Kuna neid on üle tuhande nime, on mõistlik keskenduda iga piirkonna esinduslikule näidisele, et tegevus oleks hallatav ja tähenduslik.