Põnevusfilm on ühine tehnika autorid kasutada, et muuta nende pärimuses kaalukaid ja põnevaid, isegi õigus kuni lõpuni. Seal on neli ühised elemendid vahekontole: seade, peegeldades stimulatsiooni ja salapära või ohtlikke olukordi.
Kas õpilased luua storyboard, mis toob esile kõik need elemendid ja selgitab, kuidas neid kasutatakse, et parandada vahekontole "The Black Cat" Edgar Allan Poe.
Seadistus lugu algab jutustaja, päev enne teda on mõistetud surma. Tema kodu enne tulekahju on mittemidagiütlev, kuid see on päris aed. Jutustaja rutiinselt ripub välja "kummitab" või baarid, lisades tunne tontlikkus ja vägivalla ta rutiinselt toob koju oma naise ja lemmikloomad. Tema kodu pärast tulekahju on tume, rõske kelder, ideaalne varjab keha.
Tugevaim näide eelvari jõuab kujul musta ja valge kass, kes mitte ainult ei puudu silma nagu Pluuto, meenutades jutustaja oma vägivaldset tegu, kuid valget märki rinda muudab kuju välja nagu võllas. See foreshadows kohtuotsuse, mis lõppkokkuvõttes leida jutustaja.
Jutustaja on peaaegu taha esimesel öelda oma lugu, sest ta ei usu, et keegi teda uskuda. Ta hakkab oma lapsepõlve, kus ta teadis, et ta oli teistsugune kui teised lapsed, ja siis ta liigub algusaastatel tema abielu. Tema stimulatsiooni on aeglane ja tahtlik, mis viivad lõpuks paljastada, kuidas ta lõpetas tapmises tema abikaasa ja mõisteti surma.
Salapära ilmutusest põlenud jutustaja seina Pluuto nööriga kaelas viib lugeja arvata, et jutustaja ei näinud lõppu Pluuto. Lisaks jutustaja vägivald tema joomised loob atmosfääri volatiilsuse ja ettearvamatust, mis viib lõpuks oma naise mõrvas.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib "Black Cat" -is kasutatavaid ajutisi elemente.
Julgustage aktiivset osalemist, alustades avatud küsimustega, näiteks, “Milline stseen pani teid kõige rohkem pingestama?” ja “Kuidas autor lõi pinget?” Kutsuge õpilasi jagama oma mõtteid ning julgustage neid tsiteerima konkreetseid üksikasju tekstist, et toetada oma vastuseid. See aitab süvendada arusaamist ja hoida kõiki kaasatuna.
Suunanud õpilasi vaatama läbi loo, otsides ridu või stseene, mis tekitavad pinget. Soovitage neil kasutada kleepsupabereid või esile tõsta jaotisi, mis viitavad seadistusele, eeltunnetustele, tempole või saladusele. See teeb neil lihtsamaks tekstile viitamise, arutledes või lootes nende storyboardi koostamisel.
Valige lühike väljavõte näiteks “Mustast Kassist” ja rääkige kõva häälega, kuidas te tunnistate pinget tekitavaid elemente. Rääkige näiteks, “Pange tähele, kuidas autor kirjeldab kelderit — see tundub pime ja ohtlik, mis loob pingelise õhkkonna.” See näitab protsessi õpilastele ja suurendab nende enesekindlust.
Jagage õpilased paaridesse või väikestesse rühmadesse, et arutada ja võrrelda nende leide. Julgustage neid selgitama oma valikuid ja kuulama erinevaid arvamusi. Koostööl põhinev analüüs soodustab sügavamat õppimist ning aitab õpilastel avastada uusi teadmisi.
Kutsuge iga rühm või mõned vabatahtlikud jagama oma lemmiknäidet pingest klassiga. Tõstke esile tõhusaid tähelepanekuid, kinnitage põhiteemasid ning tähistage loovust. See samm aitab kinnistada õpitut ning tugevdada klassi kogukonda.
The four main elements of suspense in 'The Black Cat' are setting, foreshadowing, pacing, and mystery or danger. Each is used by Poe to build tension and keep readers engaged until the story's shocking conclusion.
Have students create a storyboard highlighting each element of suspense—setting, foreshadowing, pacing, and mystery or danger. Encourage them to describe how each element appears in the story and illustrate their examples with scenes and characters.
A key example of foreshadowing is the second black and white cat’s chest mark, which changes to resemble a gallows. This hints at the narrator’s impending doom and eventual judgment.
The setting shifts from a nondescript home to a dark, dank cellar after a fire. This creates an eerie, ominous atmosphere that heightens suspense and sets the stage for the narrator’s violent actions.
Use the Frayer Model activity: Students work individually or in pairs to identify and illustrate examples of setting, foreshadowing, pacing, and mystery or danger from the story, explaining how each builds suspense.