Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Küsimused tuleks muuta, et see sobiks eesmärke. Tee seda storyboard tegevuse alternatiivne hindamine pika vastuse küsimusele, et edendada arutelu, või kui tegevuse planeerimiseks pikema kirjaliku ülesande.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Oleme Laev. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
Toetage õppijaid erinevate vajadustega, pakkudes selgeid lausealgusi, visuaalseid abivahendeid ja samm-sammult juhiseid teksti ja pilditõendite kasutamiseks. Tuginedes aitab kõigil õpilastel tegevusele ligi pääseda ja suurendab nende enesekindlust vastustes.
Näidake õpilastele, kuidas leida ja rõhutada asjakohaseid tsitaate või detaile tekstist. Demonstratsioon aitab õpilastel mõista, mis muudab tõendi tugevaks ja küsimusega seotud.
Julgustage õpilasi kirjutama ümber tõendid lihtsas keeles, mis neile on arusaadav. Parafraseerimine süvendab mõistmist ja väldib koopiat ilma arusaamiseta.
Soovitage õpilastel joonistada stseene või tegelasi, mis selgelt seostuvad valitud tekstitõenditega. Visuaaliseerimine toetab mälu ja mõistmist kõigi õppijate jaoks.
Laske õpilastel esitleda oma storyboarde partneritele või gruppidele ning selgitada oma tõendite valikuid. Jagamine arendab rääkimisoskusi ja aitab õpilastel õppida teiste ideedest.
Storyboard-tegevus hõlmab õpilasi, kes visuaalselt korraldavad oma vastuseid ülesandele, kasutades teksti tõendeid raamatust. Õpilased loovad ämblikuvõrgu, kuhu nad panevad vähemalt kolm näidet, paraphraseeritud või tsiteeritud, vastates kesksele küsimusele raamatu teemade või sündmuste kohta.
Juhendage õpilasi otsima spetsiifilisi näiteid, tsitaate või olukordi tekstis, mis toetavad nende vastuseid ülesannetele. Julgustage neid paraphraseerima või otseselt tsiteerima olulisi hetki, nagu väljakutsed, millega tegelevad mustanahalised liiga mängijad, ning ühendama need oma storyboardiga.
Näiteks küsimused hõlmavad: Kuidas segregatsioon mõjutas mustanahaliste liiga mängijaid? või Millele mängijad silmitsi seisid nii väljakul kui ka väljaspool seda? Need aitavad õpilastel keskenduda asjakohaste teksti tõendite otsimisele ja süvendada nende arusaamist.
Storyboardid edendavad visuaalset mõtlemist, aitavad ideid organiseerida ja soodustavad arutelu. Nad on suurepärane alternatiiv hindamiseks, eriti õpilastele, kes kasutavad kasulikult graafilisi korraldajaid või vajavad pausi pikast kirjalikust vastusest.
Saate kohandada keerukust, muutes nõutavate näidete arvu või ülesande keerukusastet. Tegevus sobib nii üksikutele, partneritele kui ka gruppidele – kohandage ootusi ja toetust vastavalt oma õpilaste vajadustele.