Teie õpilased teevad otsuseid iga päev ja loodetavasti otsustasid kõik täna klassi tulla. Võimalik, et see oli nende jaoks "otsus puudub"; paar erinevat inimest hoolitsevad selle eest, et nad käiksid koolis igapäevaselt. On veel kahte tüüpi otsuseid: otseotsused ja mõistlikud otsused. See, kas nad tunnis käe tõstavad või mitte, on nn lühike otsus. Nad peavad kiiresti otsustama, enne kui keegi teine käe tõstab. See otsus tehakse tavaliselt ilma tagajärgi ega tulemusi kaalumata. Kodutööde tegemine pärast kooli või lõuna ajal on "mõistlik otsus". Seda seetõttu, et nad kaaluvad oma võimalusi ja valivad parima võimaliku tulemuse. Kas peaksin söömise ajal kodutöid tegema koolis, et saaksin hiljem filmi vaadata, või teha seda öösel pärast kodus õhtusööki?
Selle tegevuse käigus loovad õpilased storyboardi, mis näitab kolme tüüpi otsuseid. Visuaalide loomine aitab õpilastel luua sisuga ühendusi ja säilitada teavet. Kui palute neil kujutada otsuseid, mille nad kas täna võtsid või viimastel päevadel vastu võtsid, tugevdab tegevus veel ühte õpieesmärki. Asjaolu, et nad teevad otsuseid iga päev, võib survet leevendada ja anda neile kindlustunde nende järelduslikemate otsuste tegemisel, nagu näiteks kolledžitesse kandideerimine või vastastikusele survele keeldumine.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, milles on toodud näited kolme tüüpi otsuste kohta reaalses elus.