Vestlusringid on suurepärane viis, kuidas oma õpilasi rääkida oma ideedest teaduses. Nad võimaldavad õpilastel kriitikata ja hinnata erinevaid vaatenurki ilma, et teised õpilased häiriksid. Seda tegevust saab kasutada teema alguses, et tekitada õpilaste väärarusaamu.
Alguses näita üliõpilastele arutelufotograafiat nagu allpool. Kutsu neid vaatama arutlusringi probleemi. See näitab neli üliõpilast, kellel kõigil on probleemide ettekujutus nende ees. Õpilased peaksid mõtlema, kes nad arvavad, on kõige õiged ja olla valmis selgitama, miks see isik on õige.
Siin on mõni muu idee, kuidas kasutada neid õppetundides neid arutelufoorumeid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Lugege aruteluloendurit, mis näitab nelja üliõpilast, kellel kõigil on probleemide ettekujutus nende ees. Te annate oma arvamuse selle kohta, kes arvate, et see on õige ja selgitab, miks.
Hinnake õpilaste arusaamist Päikesesüsteemi kontseptsioonidest, jälgides nende osalemist ja argumente, mida nad esitavad oma jutuplokkide lahtrites. Otsige täpset sõnavara kasutamist, loogilist mõtlemist ja võimet selgelt ideid selgitada. Kasutage lihtsat hindamiskriteeriumi, keskendudes teaduslikule täpsusele, selgusele ja lugupidavale koostööle kaasõpilastega.
Veenduge, et õpilased kasutavad õigeid Päikesesüsteemi fakte ja terminoloogiat, väljendades oma arvamust. Otsige vigu, mida saab hiljem arutada. See aitab õpilastel ehitada kindlat teaduslikku baasi.
Julgustage õpilasi selgitama, miks nad omavad oma vaadet, ja põhjendama seda tõenditega. Pöörake tähelepanu nende mõtlemise loogikale ja koherentsele esitusele või arutelule nende jutuploki kohta.
Vaadake, kuidas õpilased osalevad teiste ideedega: kas nad kuulavad, esitavad küsimusi ja vastavad läbimõeldult? Soosige positiivset, konstruktiivset dialoogi, et tugevdada enesekindlust ja kommunikatsioonioskusi.
Koostage kontrollnimekiri või rubriik kategooriatega nagu täpsus, selgus ja kaasamine. Jagage kriteeriumid õpilastega ette, et ootused oleksid selged ning tagasiside tähenduslik.
Arutluslugu tegevus päikesesüsteemi kohta on visuaalne ja interaktiivne õppetund, kus õpilased jagavad ja kriitiliselt hindavad ideid kosmose teemadel, kasutades lugusidabeleid. See soodustab koostööd, kriitilist mõtlemist ning aitab tuvastada õpilaste eelnevaid teadmisi ja arusaamatusi päikesesüsteemi kohta.
Luba Reaalajas koostööd Storyboard That-is, muutes ülesande seadeid. See võimaldab õpilastel töötada ühise storyboardi kallal, edendades meeskonnatööd, suhtlemist ning tõhusat tunni lõpetamist sinu loodusteaduse klassis.
Alustage näidist storyboarist ja probleemist arutamisest. Seejärel laske õpilastel valida tegelasi, lisada nimed ja ideed ning teha koostööd storyboordi koostamisel. Lõpuks korraldage rühma- või klassiarutelud nende valmis storyboardide põhjal.
Koostöö edendab sügavamat mõtlemist, paremat suhtlemist ja probleemide lahendamise oskusi. Teadusliku arutlusloo tegevuses aitab koostöö õpilastel kaaluda erinevaid vaatenurki ning luua lugupidava ja interaktiivse klassikeskkonna.
Õpilased saavad lisada täiendavaid lahtrid oma argumentide selgitamiseks, luua storyboorde õige kontseptsiooni õpetamiseks või kujundada oma arutlusküsimusi, mida jagada teistega. Need laiendused süvendavad arusaamist ning innustavad loomingulist väljendust.