Loo tegevuspaigaks on asukoht ja aeg või koht ja aeg. Seaded mängivad sageli otsustavat rolli, eriti ajaloolise ilukirjanduse korral või kui kohti ja ajajooni on mitu, nagu näiteks Alan Gratzi pagulase puhul. Selleks, et aidata õpilastel jälgida iga seadet, saavad nad luua süžeeskeemi, mis kirjeldab iga seade seadmise kohta ja aega. . Esitatud mall võimaldab mitut seadet ja õpilased saavad vajadusel lisada või eemaldada. See on ka üliõpilastele suurepärane ülesanne uurida ajavahemikke, milles iga lugu toimub, et paremini mõista nende ajaloolist konteksti lisaks romaanis sätestatule.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastaks raamatu pagulased erinevad seaded.
Õpilase juhised:
Aita õpilastel jaotada romaan, paludes neil loetleda peamised sündmused iga keskkonna alusel. See julgustab kriitilist mõtlemist selle kohta, kuidas keskkond mõjutab toimuvat ning aitab õpilastel näha seoseid koha, aja ja tegelaste tegevuste vahel.
Julgustage õpilasi looma lihtne ajajoon, mis vastab peamistele sündmustele iga keskkonna puhul. Visuaalsed ajajoone aitavad õpilastel jälgida sündmuste järjepidevust ning näha, kuidas keskkonnad muutuvad loo jooksul.
Andke õpilastele lühike uurimisülesanne iga keskkonna ajaloolise tausta kohta. Fiktsiooni sidumine tõelise ajalooga kasvatab empaatiat ning süvendab arusaamist tegelaste ees seisvatest väljakutsetest.
Korraldage, et õpilased esitaksid oma keskkonnakaardid klassikaaslastele. Interpretatsioonide jagamine aitab õpilastel õppida üksteiselt ning märgata erinevaid detaile tekstis.
Refugee autor Alan Gratz sisaldab kolme peamist seadet: 1930ndate Natsi-Saksamaa, 1990ndate Kuuba ja 2015. aasta Süüria. Iga seade jälgib noore põgeniku teekonda, rõhutades ajaloolist konteksti ja väljakutseid, millega iga ajal ja kohas kokku puututakse.
Õpilased saavad luua stsenaristi, mis näitab iga peamise seade aja ja koha. Kasutades mallina, saavad nad visuaalselt oma ideid organiseerida ning lisada teksti tõendeid, et toetada oma kirjelduseid.
Seadekaartide tegevus palub õpilastel joonistada erinevaid asukohti ja ajaperioode Refugee. See aitab neil visualiseerida iga tegelase teekondi ja mõista nende lugusid ümbritsevat ajaloolist konteksti.
Seadme mõistmine aitab õpilastel haarata ajaloolisi sündmusi ja kultuurilist tausta, mis kujundab tegelaste kogemusi Refugee. See süvendab arusaamist ja empaatiat tõeliste maailmapõgenike lugude vastu.
Õpetajad võivad määrata stsenaristi projektid, kus õpilased määravad ja illustreerivad peamised seaded Refugee. See visuaalne lähenemine soodustab osalemist, uurimist ja romaani ajalooliste detailide hoolikat lugemist.