"Paul Revere on Ride" on palju näiteid kujundlikku keelt, sealhulgas personifikatsioon, võrdlus ja metafoor. Selle ettevõtmise õpilased saavad näidata oma arusaama kujundlikku keelt, tuvastades näiteid ja luua otseses või sümboolses kujutamine keeles.
| KIRJELDUS | Näide | |
|---|---|---|
| personifikatsioon | Pidada inimese moodi omadused mitte-inimese esemete või abstraktseid ideid | Valvsa öösel tuul, sest see läks;
Hiiliva mööda telk telki, Ja näilisest sosistada, "Kõik on hästi!" |
| võrdlus | Võrdlemiseks kasutada "nagu" või "kui" | Fantoom laeva iga masti ja peele;
Kogu moon nagu vanglas baari |
| metafoor | Vaikimisi võrdlus kahe asjad | Ja säde kriipsutada, selle ratsu, tema lend;
Ärritusega maa aurustuvad oma soojuse |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab kolm näidet kujundlikku keelt "Paul Revere on Ride".
Julgustage õpilasi jagama ja selgitama figuratiivse keele näiteid toetavas grupikeskkonnas. Interaktiivsed arutelud aitavad õpilastel süvendada mõistmist ja luua isiklikke seoseid tekstiga.
Koostage avatud küsimusi poeemi figuratiivse keele kohta. Hämmastavad üleskutsed juhatavad õpilasi kriitiliselt mõtlema ja aktiivselt osalema.
Selgitage, et kõiki arvamusi hinnatakse ning on vajalik lugupidav kuulamine. Selged normid loovad turvalise ja kaasava keskkonna ideede jagamiseks.
Võtke üks figuratiivse keele näide klassi ees läbi, arutades, mida see tähendab ja miks autor seda kasutas. Mudelnäide aitab õpilastel analüüsi teha.
Küsige õpilastelt, et nad esitaksid leitud näiteid ja seletaksid oma mõtteid. Õpilaste juhitud jagamine suurendab enesekindlust ja tugevdab õppetööd.
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
"Paul Revere's Ride" features personification ("the watchful night-wind, as it went"), simile ("across the moon like a prison bar"), and metaphor ("kindled the land into flame with its heat"). These devices help bring the poem's imagery and action to life.
Students can find figurative language by looking for comparisons, descriptions that give objects human traits, or phrases that aren't meant to be taken literally. Encourage them to spot similes, metaphors, and personification in the poem's lines.
Assign students to create a storyboard showing three examples of figurative language from the poem. They should label the type, quote the example, and illustrate it. This visual approach helps reinforce their understanding.
Figurative language adds vivid imagery and emotion, making the poem more engaging and memorable. It helps readers visualize the events and feel the suspense of Paul Revere's journey.
A simile uses words like "as" or "like" to compare ("across the moon like a prison bar"), while a metaphor is a direct comparison without those words ("kindled the land into flame with its heat"). Both enhance the poem's imagery in unique ways.