Üliõpilaste tutvustamisel uuele üksusele on oluline, et nad kasutaksid kontekstis uut sõnavara õigesti. Õpilased leiavad, et visuaalsete abivahendite kasutamine aitab neil mõista abstraktseid mõisteid ja annab midagi käegakatsutavat, et meenutada neile, mida mõiste tähendab.
Enne perioodilisel lauale oma seadmesse sukeldumist laske õpilastel luua visuaalne sõnavara! Allpool on toodud nimekiri soovitatud sõnadest, mida õpilased peaksid alustama, kuid saate neile lisada täiendavaid sõnu sõltuvalt nende tasemest.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Määratlege ja illustreerige perioodilise tabeli võtmesõnavara visuaalse sõnavara tahvli abil.
Suurendage osalust, jagades õpilased meeskondadesse ja andes neile vihjeid või mõistatusi erinevate perioodilise tabeli elementide kohta. Õpilased otsivad klassiruumis varjatud elementide kaarte ja sobitavad need õige gruppide või perioodidega. See tegevus edendab meeskonnatööd ja tugevdab olulist sõnavara lõbusal ja meeldejääval viisil.
Loo iga elemendi jaoks kaardid, millel on selle sümbol, aatomnumber ja lihtne fakt. Lamineeri need korduvkasutamiseks. See taktiline lähenemine aitab õpilastel visualiseerida ja meelde jätta teavet tõhusamalt.
Aseta ettevalmistatud kaardid lihtsalt nähtavatesse ja mitmekülgsetesse kohtadesse. Peitmine erinevatel kõrgustel või klassimaterjalide vahel lisab avastamise ja põnevuse elementi.
Anna meeskondadele vihjeid, mis on seotud elemendi omaduste, gruppide või sümbolitega. Julgustage kriitilist mõtlemist, koostades vihjeid, mis nõuavad, et õpilased rakendaksid oma sõnavara teadmist.
Pärast aardejahi lõppu laske meeskondadel jagada oma vastuseid ja selgitada oma järeldusi. Kasutage seda aega, et selgitada võimalikke arusaamatusi ja tugevdada täpse sõnavara kasutamist.
Visuaalne sõnastikulaud perioodilise tabeli jaoks on tegevus, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad põhjalikke keemilisi termineid, kasutades pilte ja teksti, aidates neil paremini mõista ja meelde jätta teaduslikke kontseptsioone.
Kaasake õpilasi, lastes neil valida, määratleda ja illustreerida perioodilise tabeli termineid tahvlil. See praktiline, visuaalne meetod muudab abstraktsed teaduslikud terminid lähemale ja kergemini meeldejäävaks.
Visuaalsed abivahendid aitavad õpilastel seostada uusi sõnu konkreetsete piltidega, muutes abstraktsed või keerulised terminid nagu 'prooton' või 'halogeen' lihtsamini mõistetavateks ja meeldejäävateks.
Lisage termineid nagu Prooton, Neutron, Elektron, Element, ühend, Metall, Mitte-metall, Puhas gaas, Alkaline metal, Halogeen ning Semimetall, et anda õpilastele tugev alus perioodilise tabeli kontseptsioonides.
Parim viis on, kui õpilased ühendavad lihtsad joonistused, märgistatud diagrammid ja tõelise maailma näited, mis visuaalselt selgitavad iga termini tähendust, muutes õppimise interaktiivseks ja meeldejäävaks.