Õpilaste lugedes võib süžeeskeem olla kasulik tähemärkide logi. See logi (seda nimetatakse ka märgikaardiks ) võimaldab õpilastel meelde tuletada olulist tähemärki puudutavat asjakohast teavet. Romaani lugedes muutuvad süžee edenedes sageli oluliseks väikesed atribuudid ja detailid. Tähemärkide kaardistamise abil salvestavad õpilased selle teabe, aidates neil jälgida ja tabada peensusi, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Selles tegevuses loovad õpilased tegelaskuju kaardil "Pikk jalutuskäik vette" . Nad pööravad suurt tähelepanu nii põhi- kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet väljakutsetega, millega tegelane silmitsi seisab, väljakutsetega, mida tegelane paneb, ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge filmi „Pikk jalutuskäik vette” tegelaste jaoks märkide kaart.
Õpilase juhised:
Nõuded:
Aidake õpilastel eristada Salva muutusi, nii sisemisi (emotsionaalne ja psühholoogiline) kui ka väliseid (füüsiline keskkond, sotsiaalne suhtlus). Uurige, kuidas sisemised muutused mõjutavad väliseid. Õpilased saavad koostada tabeli, milles analüüsitakse Salva kogetud peamisi muudatusi ja märgitakse need üles kui "enne" ja "pärast".
Uurige eesmärke ja liikumapanevaid jõude, mis hoidsid Salvat elus ja liikumas. Paluge õpilastel keskenduda sellistele küsimustele nagu Mis võimaldab tal jätkata? Milline on tema motivatsiooni trajektoor? Mõelge, kuidas need põhjused on tema kasvu mõjutanud. Samuti saavad õpilased võrrelda neid motivatsioone raamatu põhiteemadega ja analüüsida, kuidas need eesmärgid aitasid Salval üksikisikuna kasvada.
Tuletage õpilastele meelde, et Salva ei ole lihtsalt väljamõeldud tegelane, vaid tegelik inimene, kes suutis hoolimata kõigist takistustest, millega ta silmitsi seisis, jääda vastupidavaks ja isegi täita oma rolli selle maailma paremaks muutmisel. Õpilased saavad võrrelda loo sündmusi ja lugeda Salva loo kohta edasi, et mõista viiteid ja mõista raamatut sügavamal tasandil.
Julgustage õpilasi mõtlema, kas Salva teekonna osad kõnetavad neid isiklikult. Mis puudutab nende enda kogemusi või maailmavaadet, siis kuidas võib Salva areng inspireerida või ühendada? Paluge õpilastel ühendada Salva kogemused ja teekond Nya omaga ning näha, kuidas Salva inspireeris muutusi teiste inimeste elus.
Paluge õpilastel pärast Salva loo lugemist ja tema iseloomu ja isiksuse kohta rohkem tundmaõppimist jagada oma mõtteid ja arvamusi. Julgustage õpilasi arvestama teiste inimeste kogemuste ja väljakutsetega ning arendama arusaamist, millist elu inimesed peavad elama.
Nya ja Salva Dut on raamatu võtmetegelased. Nende erinevaid, kuid põimunud teekondi Sudaanis jälgitakse kogu raamatu vältel, näidates nende visadust ja visadust. Siiski on ka teisi tegelasi, kes on raamatu lahutamatu osa, näiteks Salva onu Jewiir ja tema sõber Marial.
Salva pidi võitlema välja juurimise, Sudaani kodusõja üleelamise ja turvalisuse otsimisega. Nya näeb iga päev vaeva, et oma külale vett hankida ja talub raskete veekoormate jalgsi kandmise raskusi. Kirjanik ühendab mõlemad narratiivid, analüüsides mõlema tegelase ees seisvaid takistusi ja leiab isegi sarnasusi mõlema tegelase rännakutest. See näitab ka Salva raske töö ja vastupidavuse mõju Nya ja paljude teiste inimeste elule.