Mõistmaks, millises keskkonnas inimesed elavad ja kuidas see mõjutab nende kultuuri ja traditsioone, on oluline kõigi ühiskonnaõpetuse üksuste jaoks. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab Plateau piirkonna esimeste rahvaste keskkonda ja kultuuri . Need sisaldavad mõnede selles piirkonnas elavate esimeste rahvaste nimesid, kirjeldavad keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga, loetlevad olemasolevaid loodusvarasid ja nende kasutamist toiduna ning tööriistade, rõivaste ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage ämblikukaart, mis kirjeldab platoo põlisameeriklaste elu ja traditsioone.
Nõuded: mõnede esimeste rahvaste nimed, keskkond (füüsilised omadused ja kliima), loodusvarad, kasulikud tööriistad ja loodusvaradest valmistatud esemed, sealhulgas riided ja kodud.
Kutsuge õpilasi kaasa tooma või looma plato piirkonna artefaktide esitusi, näiteks tööriistu, riideid või kunstiteoseid. Näidete väljapanek julgustab praktilist uurimist ja süvendab arusaamist esimeste rahvaste kultuurist.
Andke igale rühmale määratud artefakti tüüp — näiteks kodud, riided või tööriistad. Fookus ühe valdkonna peale võimaldab õpilastel saada väikeseid eksperte ning jagada teadmisi klassikaaslastega.
Laske meeskondadel kasutada raamatuid või usaldusväärseid veebisaite oma artefakti õppimiseks ning seejärel luua lihtne mudel või plakat. See parandab uurimisoskusi ja loomingulisust, tugevdades samal ajal põhinõudeid plato piirkonna kohta.
Seadke õpilaste näitused klassi ümber üles ning laske klassikaaslastel igaühel külastada. Julgustage õpilasi esitama küsimusi ning märkima üles huvitavaid fakte, õppides üksteiselt.
Juhtige arutelu, ühendades iga artefakti plato piirkonna keskkonna ning saadaval olevate ressurssidega. See aitab õpilastel näha tugevat seost geograafia ja kultuuritraditsioonide vahel.
Platoa piirkond koosneb metsadest, jõgedest, orgudest ja poolkõrbes kliimast, millel on külmad talved ja soojad suved. Need looduslikud omadused mõjutavad tugevalt esimeste rahvaste eluviise, ressursside kogumist ja kultuuritraditsioonide arengut.
Ämblikukaardi loomisel peaksid õpilased hõlmama peamisi punkte, nagu Platoa piirkonna esimese rahva rühmade nimed, füüsiliste omaduste ja kliima kirjeldused, saadaval olevad loodusvarad ning näited, kuidas neid ressursse kasutatakse toidu, tööriistade, riiete ja kodude valmistamiseks. Joonistused ja lühikesed kirjeldused aitavad teavet visuaalselt organiseerida.
Mitmed esimese rahva rühmad elavad Platoa piirkonnas, sealhulgas Nez Perce, Salish, Ktunaxa ja Secwepemc. Iga rühm on oma unikaalsete traditsioonidega, mida mõjutab nende keskkond ja ressursid.
Platoa piirkond pakub ressursse nagu juured, marjad, kalad (eelkõige lõhe) ja metsloomad. Esimese rahva inimesed kasutasid neid toiduks ning tegi tööriistu, riideid ja maju materjalidest nagu puit, reed ja loomakarvad.
Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel teha koostööd samal stsenaariumil, parandades suhtlemis- ja probleemilahendusoskusi. See aitab õpilastel kiiremini ülesandeid täita ning soodustab sügavamat mõtlemist Platoa piirkonna keskkonnast ja kultuurist.