"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/poiss-triibuline-pidžaamad-john-boyne/teemad
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade
Tunnikava Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada konkreetse teema raamatust Poiss Triibuline Pidžaamad ja toetada nende valikuid üksikasju teksti. Uudne tegeleb mõned rohkem jube aspekte sõda ja eelkõige Holokaust. Selle tulemusena romaan on rikas tähtsate teemade süütust ja sõprust, et piirid ja kuulekus.
Selle klassiruumis aktiivsus, õpilased saavad jälgida rikas temaatilised kirjalikult, et Boyne kasutab kogu Poiss Triibuline Pidžaamad. Näites süžeeskeemid allpool looja on keskendunud Boyne kasutab järgmisi teemasid romaanis: süütuse, piirid, sõprus, ja vastavusdeklaratsiooni.
Kasutades grid paigutus peavad õpilased luua 3-6 count vertikaalne diagrammi nagu näha alltoodud näites. On tiitliriba vasakus tulbas, õpilased saavad selgitada teema, ja raku paremale, nad võivad kujutada stseeni või hetkel raamatust, mis jäädvustab, et teema. Süżeeskeemi peaks sisaldama kirjeldus kastidesse nii üliõpilane saab kasutada näiteid raamatust põhjendada, miks nad on valinud konkreetse teema.
Näiteid teemadest Poiss Triibuline Pidžaamad
süütus
Bruno sageli näitab oma süütust ja naiivsus, kui tegemist on julmuste tema ümber. Ta ei tundu aru, mis toimub. Ta kindlasti ei saa aru, et tema isa on vastutav jube ravi vangid.
Piirid
Lisaks füüsilised piirid, mille vangid kogemusi aiad on ka piirid, nagu ei räägi mitte-vangide ja ei söögi neid. Pärast Bruno annab Shmuel kana viiludeks, Shmuel süüdistatakse varastada neid.
sõprus
"Ta vaatas maha ja tegi midagi täiesti välja iseloomu teda: ta haaras Shmuel tilluke käsi tema ja pressitud see tihedalt. "Sa oled mu parim sõber, Shmuel," ütles ta. "Minu parim sõber kogu eluks."
Vastavust / Kuulekus
Vaatamata sellele, et Pavel (kord arsti, pöördus maja sulane) puhastab Bruno haavatud põlve, Ema ütleb, et ta tegi seda nii, et Pavel ei karistatud sõdur puudutamata mitte-vang.
Malli ja Klassi Juhised
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad, mida Boy on triibulises pidžaamas . Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Tuvastage lugu teema (d).
- Looge pilt selle teema näitamiseks.
- Kirjutage iga näite kirjeldus.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Teemad, Sümbolid ja Motiivid Hindamisskaala Põhikoolis
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad, sümbolid ja / või motiive lugu. Illustreerivad juhtumeid iga ja kirjutada lühike kirjeldus, mis selgitab näiteks olulisus.
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või ei ole mõtet lugu. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Nimetage Sümbol (s) | Kõik sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. | Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või valesti tuvastatud olulisi sümboleid. | Nr sümbolid on korrektselt identifitseeritud. |
| Selgitada Motiiv (s) | Kõik motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või vale. | Nr motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited | Kõik näited toetavad kindlaks teemad, sümbolid ja motiive. Kirjeldused selgitama, kuidas näiteid ühendada laiema teemade sümbolid ja motiive. | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teemasid, sümboleid ja motiive. Enamik kirjelduse püüavad selgitada, kuidas näiteid ühendada laiema teemade sümbolid ja motiive. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemasid, sümboleid ja motiive. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud teemad, sümbolid ja motiivid ja aidata mõista. | Enamik storyboard rakud aitavad näidata teemasid, sümboleid ja motiive, kuid mõned storyboard rakke on raske aru saada. | Süžeeskeem rakud ei aita mõista teemasid, sümboleid ja motiive. |
Tunnikava Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada konkreetse teema raamatust Poiss Triibuline Pidžaamad ja toetada nende valikuid üksikasju teksti. Uudne tegeleb mõned rohkem jube aspekte sõda ja eelkõige Holokaust. Selle tulemusena romaan on rikas tähtsate teemade süütust ja sõprust, et piirid ja kuulekus.
Selle klassiruumis aktiivsus, õpilased saavad jälgida rikas temaatilised kirjalikult, et Boyne kasutab kogu Poiss Triibuline Pidžaamad. Näites süžeeskeemid allpool looja on keskendunud Boyne kasutab järgmisi teemasid romaanis: süütuse, piirid, sõprus, ja vastavusdeklaratsiooni.
Kasutades grid paigutus peavad õpilased luua 3-6 count vertikaalne diagrammi nagu näha alltoodud näites. On tiitliriba vasakus tulbas, õpilased saavad selgitada teema, ja raku paremale, nad võivad kujutada stseeni või hetkel raamatust, mis jäädvustab, et teema. Süżeeskeemi peaks sisaldama kirjeldus kastidesse nii üliõpilane saab kasutada näiteid raamatust põhjendada, miks nad on valinud konkreetse teema.
Näiteid teemadest Poiss Triibuline Pidžaamad
süütus
Bruno sageli näitab oma süütust ja naiivsus, kui tegemist on julmuste tema ümber. Ta ei tundu aru, mis toimub. Ta kindlasti ei saa aru, et tema isa on vastutav jube ravi vangid.
Piirid
Lisaks füüsilised piirid, mille vangid kogemusi aiad on ka piirid, nagu ei räägi mitte-vangide ja ei söögi neid. Pärast Bruno annab Shmuel kana viiludeks, Shmuel süüdistatakse varastada neid.
sõprus
"Ta vaatas maha ja tegi midagi täiesti välja iseloomu teda: ta haaras Shmuel tilluke käsi tema ja pressitud see tihedalt. "Sa oled mu parim sõber, Shmuel," ütles ta. "Minu parim sõber kogu eluks."
Vastavust / Kuulekus
Vaatamata sellele, et Pavel (kord arsti, pöördus maja sulane) puhastab Bruno haavatud põlve, Ema ütleb, et ta tegi seda nii, et Pavel ei karistatud sõdur puudutamata mitte-vang.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad, mida Boy on triibulises pidžaamas . Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Tuvastage lugu teema (d).
- Looge pilt selle teema näitamiseks.
- Kirjutage iga näite kirjeldus.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Teemad, Sümbolid ja Motiivid Hindamisskaala Põhikoolis
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad, sümbolid ja / või motiive lugu. Illustreerivad juhtumeid iga ja kirjutada lühike kirjeldus, mis selgitab näiteks olulisus.
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või ei ole mõtet lugu. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Nimetage Sümbol (s) | Kõik sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. | Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või valesti tuvastatud olulisi sümboleid. | Nr sümbolid on korrektselt identifitseeritud. |
| Selgitada Motiiv (s) | Kõik motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või vale. | Nr motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited | Kõik näited toetavad kindlaks teemad, sümbolid ja motiive. Kirjeldused selgitama, kuidas näiteid ühendada laiema teemade sümbolid ja motiive. | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teemasid, sümboleid ja motiive. Enamik kirjelduse püüavad selgitada, kuidas näiteid ühendada laiema teemade sümbolid ja motiive. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemasid, sümboleid ja motiive. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud teemad, sümbolid ja motiivid ja aidata mõista. | Enamik storyboard rakud aitavad näidata teemasid, sümboleid ja motiive, kuid mõned storyboard rakke on raske aru saada. | Süžeeskeem rakud ei aita mõista teemasid, sümboleid ja motiive. |
Kuidas rääkida triibulise pidžaama poisi teemadest
1
Kuidas hõlbustada klassiarutelu tundlikel teemadel raamatus Poiss triibulistes pidžaamades
Alustage põhireeglite kehtestamisest lugupidava dialoogi ja emotsionaalse ohutuse tagamiseks. See tagab, et õpilased tunnevad end turvaliselt oma mõtete ja tunnete jagamisel keerulistel teemadel.
2
Valmistage ette läbimõeldud, avatud küsimused
Looge küsimusi, mis soodustavad kriitilist mõtlemist ning seostavad romaani teemad õpilaste enda kogemustega. See süvendab osalust ja isiklikku seotust.
3
Julgustage õpilasi kasutama tõendeid tekstist
Küsi õpilastelt, et toetaksid oma ideid konkreetsete näidetega loo põhjal. See tugevdab hoolikat lugemist ja teksti analüüsi oskusi.
4
Jälgige ja juhtige vestlust empaatiaga
Kuulake aktiivselt ning aadressige emotsionaalseid reaktsioone nende tekkimisel. See aitab õpilastel keerulist sisu toetavas keskkonnas töödelda.
5
Lõpetage refleksioonitegevuse või päeviku ülesandega
Kutsuge õpilasi mõtisklema arutelust kirjalikult või kunstiteostena. See annab neile turvalise võimaluse töödelda ja väljendada oma õppetööd.
Korduma kippuvad küsimused filmi "Poiss triibulises pidžaamas" teemade kohta
Millised on peamised teemad raamatust Poiss triibulistes pidžamades?
Poiss triibulistes pidžamades uurib teemas nagu kahjuks, sõprus, piirid ja vastavus/kuulekuse. Need teemad ilmnevad Bruno ja Shmueli kogemustes holokausti ajal.
Kuidas ma saan õpetada teemasid Poiss triibulistes pidžamades keskastme õpilastele?
Kasuta tegevusi nagu lugujooniste loomine, mis aitab õpilastel tuvastada ja illustreerida peamisi teemasid. Julgusta neid leidma näiteid tekstist ja kirjutama lühikirjeldusi, mis selgitavad iga teema tähtsust.
Miks on kahjutunne oluline teema Poiss triibulistes pidžamades?
Kahjutunne rõhutab, kuidas lapsed nagu Bruno ei mõista täielikult sõja ega holokausti kohutavaid tagajärgi. See kontrast rõhutab tragöödiat ja eelarvamuste ning vägivalla mõju noortele eludele.
Mis on näide piiridest Poiss triibulistes pidžamades?
Piire sümboliseerib ait, mis eraldab Bruno ja Shmueli ning esindab nii füüsilisi kui ka emotsionaalseid lõhesid, mis on põhjustatud sõjast ja eelarvamustest.
Millised klassi tegevused aitavad õpilastel mõista motiive ja sümboleid Poiss triibulistes pidžamades?
Andke õpilastele ülesandeks luua lugujoone skeeme või visuaalseid esitlusi motiividest ja sümbolitest, nagu triibuline pidžaama ja aed. Arutage nende tähendust loost.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Poiss Triibuline Pidžaamad
Pilt Omistamine
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/poiss-triibuline-pidžaamad-john-boyne/teemad
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
