Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehed, oma õpilastel täita lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
Siin on näide Poppleton:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Kohanda iseloomukaarte, et kõik õpilased saaksid osaleda, sõltumata lugemisest või keeleoskusest. Toetavad struktuurid aitavad igal õppijal edu saavutada!
Pakub lihtsaid lause raame (nt „Poppleton on _____, sest _____.“), et aidata õpilastel selgelt väljendada oma ideid. Seda toetust kasutavad algajad kirjanikud ja inglise keele õppijad.
Laske õpilastel valida pilte või ikoone, mis vastavad tegelase väljanägemisele. Seda visuaalset tuge kasutades on kaartimine ligipääsetav kõigile õppijatele.
Julgustage õpilasi töötama segapaarides, et koos arutada tegelase omadusi ja tõendeid. Koostöö suurendab enesekindlust ja arusaamist.
Jaga levinud tegelase omaduste loendeid ja võtme sõnavara, et aidata õpilastel valida täpseid sõnu. See vähendab frustratsiooni ja suurendab iseseisvust.
Tegelaskart Poppletoni talvis on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase olulisi detaile, sealhulgas välimust, iseloomujooni ja sündmuste tõendusmaterjale.
Õpilased saavad luua tegelaskarja, loetledes peamised tegelased, valides pilte või joonistusi nende kujutamiseks ning täites kaste füüsiliste omaduste, iseloomujoonte ja teksti tõendusmaterjalide jaoks, mis toetavad nende kirjelduseid.
Tegelaskarja koostamine aitab noortel lugejatel organiseerida teavet, mäletada olulisi detaile ning paremini mõista tegelaste arengut ning loo sündmusi, kui nad loevad.
2. või 3. klassi õpilaste tegevus tegelaskarja jaoks peaks sisaldama tegelaste nimesid, pilte, füüsilisi omadusi, iseloomujooni ning teksti tõendusmaterjale, mis toetavad iga omadust.
Õpilased saavad kasutada tsitaate raamatust, näiteks "Poppleton oli nende üle uhke" või "Talv pani Poppletoni alati loovaks," et toetada iga tegelase omadusi.