Hispaania Positiivseid & Negatiivseid: Narratiiv

Pärast seda, kui õpilastel on olnud võimalus omandada isoleeritud kontseptsioonid ja harjutada positiivsete ja negatiivsete sõnadega, on oluline, et nad prooviksid selle kõik kokku panna. Selle tegevuse käigus loovad õpilased narratiivi, milles kasutatakse nii positiivseid kui ka negatiivseid hispaaniakeelseid sõnu. On tavaline, et õpilased võitlevad selle mõistega veel kord, kui on aeg seda kasutada sujuvas narratiivis. Seega on narratiiv hea võimalus arusaamatuste ja tsemendimeisterlikkuse parandamiseks.

Heaks eelduseks narratiivile on ärevusunenägu, näiteks kui peategelane valmistub usinalt kõneks, kuid unustab hetkega kõik või kõnnib esimesel päeval uues koolis kohvikusse ja kedagi seal pole. Õpilased võivad siiski rääkida loo ükskõik millest, kui see on koolile sobiv! Tugevdamise eesmärgil võidakse õpilastelt nõuda ka loo ingliskeelset versiooni, pealkirjaplokke koos sihtsõna ja selle tõlkega narratiivi kohal või positiivsete ja negatiivsete värvide kodeerimist.

See tegevus pakub õpilastele ka suurepärase võimaluse valju häälega rääkimist harjutada. Kui jutustused on valmis, saavad õpilased neid klassikaaslasega esitada. Samuti saavad õpilased valida positiivsete ja negatiivsete sõnade kasutamise üksteise lugudes!

Student Instructions

Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.

1. Click "Start Assignment".
2. Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
3. In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
4. Use the description boxes to add additional detail about your story.
5. Save and exit when you're done.