Storyboard That : Prantsuse Keelne Eitus Meeldimiste ja Mittemeeldimiste Kohta

Q: Kuidas alustada prantsuse keele eitamist, kasutades meeldimise ja mittemeeldimise õppimisel algajatele?

Õpetamiseks prantsuse keele eitamist meeldimise ja mittemeeldimisega tutvustage struktuuri "ne...pas" koos tavapäraste tegusõnadega, nagu meeldima , armastama , vihkama ja eelistan . Kasutage T-tabeleid, et õpilased saaksid kirjutada lauseid "j’aime" (ma meeldib) ja "ma ei meeldi" teemadel, mis on neile tuttavad, aidates neil harjutada nii positiivseid kui ka negatiivseid väljendeid.

Q: Millised on lihtsad tegevused meeldimise ja mittemeeldimise praktiseerimiseks prantsuse keele tunnis?

Proovige T-tabeleid , kus õpilased loetlevad meeldimised ja mittemeeldimised kategooriates nagu toit, sport või muusika. Kasutage visuaalseid abivahendeid, lause alustusi ning julgustage õpilasi iga lauset illustratsiooniga varustama. Vahetage tegusõnu nagu meeldima , armastama , vihkama ja eelistan erinevuse ja sügavama harjutuse jaoks.

Q: Miks on T-tabeleid kasulik kasutada meeldimise ja mittemeeldimise väljendamiseks prantsuse keele tundides?

T-tabelid aitavad õpilastel visuaalselt organiseerida mõtteid, muutes lihtsamaks meeldimise ("j’aime") ja mittemeeldimise ("ma ei meeldi") võrdluse. Need soodustavad kategooriates mõtlemist ning aitavad sõnavara meelde jätta, eriti visuaalsetele õppijatele.

Q: Millised on näited prantsuse lausetest, kasutades eitust erinevate tegusõnadega?

Näited: J’adore muusikat (Ma armastan muusikat), Ma ei armasta spinatit (Ma ei armasta spinatit), Ma eelistan raamatuid (Ma eelistan raamatuid), Ma ei eelista õudusfilme (Ma ei eelista õudusfilme).

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Kui õpilased alustavad prantsuse keele algtaseme kursusi, õpivad nad väljendama meeldimisi ja mitte meeldimisi. See sõnavara loomulikult paaristub „ne ... pas“ määrsõnade konstrueerimise õppimisega. Hingake oma varasemate harjutuste ellu, lubades õpilastel oma arvamust avaldada. Visuaalse õppija jaoks aitab see tugevdada nende põhisõnavara säilimist.

Selles tegevuses kasutavad õpilased T-diagrammi, et väljendada ühes veerus sõna " j'aime " ja teises " je n'aime pas " . Hoidke iga rida järjepidevana, nõudes, et õpilased valiksid igale reale kindla kategooria. Nooremad õpilased võivad eelvalitud teemadest kasu saada, et aidata neil oma kategooriaid korraldada.

Harjutada rajatis mitme verbid nõuavad õpilast pööramiseks vahel er tegusõnad nagu aimer, jumaldaja, détester ja Préférer. Näidete süžeeskeem näitab eituse kasutamist mitmesuguste verbidega, et vältida ühegi verbi kordumist.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Koostage T-diagramm, mis väljendab teie meeldimisi ja mitte-meeldimisi neljas erinevas kategoorias. Kaaluge oma raamatute, spordi, muusika, tundide, filmide, rõivaste, toidu, loomade, ilmastiku või muude teemade eelistuste arutamist.

Kasutage tegusõnad aimer, jumaldaja, détester ja Préférer. Vältige ühegi kindla väljendi või tegusõna kasutamist korduvalt. Kui te muudate selle negatiivseks, võite iga verbi teist korda kasutada.

Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Kirjutage vasakpoolsesse veergu lause midagi, mis teile meeldib.
Kirjutage parempoolsesse veergu lause midagi, mis teile ei meeldi.
Looge iga lause jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
Salvestage ja saatke oma storyboard.

French Negation with Likes and Dislikes Template 1

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste --- N / A ---

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Maailma Keelte Tegevuse Ideed

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

French Negation with Likes and Dislikes

Create storyboards to express likes and dislikes using basic adverbs of negation (ne...pas).

	Excellent 5 Points	Satisfaisant 3 Points	Insuffisant 1 Points
Negative Adverbs	All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences.	Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences.	Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly.
Expressions of Preference	The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer.	The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas.	The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout.
Images	The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences.	The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences.	The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences.
Spelling/Grammar	All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks).

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Kirjutage vasakpoolsesse veergu lause midagi, mis teile meeldib.
Kirjutage parempoolsesse veergu lause midagi, mis teile ei meeldi.
Looge iga lause jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
Salvestage ja saatke oma storyboard.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste --- N / A ---

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Maailma Keelte Tegevuse Ideed

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

French Negation with Likes and Dislikes

Create storyboards to express likes and dislikes using basic adverbs of negation (ne...pas).

	Excellent 5 Points	Satisfaisant 3 Points	Insuffisant 1 Points
Negative Adverbs	All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences.	Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences.	Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly.
Expressions of Preference	The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer.	The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas.	The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout.
Images	The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences.	The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences.	The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences.
Spelling/Grammar	All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.	The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks).

Kopeeri Tegevus

Kuidas suhtuda prantsuse eitusse meeldimiste ja mittemeeldimistega

Sisaldage prantsuse eitust klassimängudes aktiivseks harjutamiseks

Mänguliselt õppida, muutes eituse harjutamise kaasahaaravaks tegevuseks nagu Bingo, sõnamängud või mälumängud. See lähenemine motiveerib õpilasi ning soodustab kiiret mõtlemist lausetega nagu "Je n’aime pas..." või "Je préfère..."

Näidake selgeid näiteid visuaalide ja žestidega

Demonstrige, kuidas kasutada "ne...pats" koos pildikaartide ja väljenduslike žestidega. Näiteks tõstke pildi peal pitsa ja öelge, "J’aime la pizza," siis risti käed ja öelge, "Je n’aime pas la soupe." Visuaalsed vihjed aitavad õpilastel mõista tähendust ja struktuuri.

Juhendage õpilasi lausetega scaffolding juhiste abil

Esitage lause alustused, näiteks "J’aime..." ja "Je n’aime pas..." tahvlile. Julgustage õpilasi neid täitma klassi sõnavaraga. Toetused suurendavad enesekindlust ning toetavad kõiki õppijaid.

Julgustage eakaaslaste intervjuusid, et harjutada meeldimisi ja mitte-meeldimisi

Paari üles õpilased esitavad ja vastavad küsimustele kasutades eitust. Näiteks "Qu’est-ce que tu n’aimes pas?" ja "Qu’est-ce que tu préfères?" See interaktiivne samm arendab kõneoskusi ja kinnistab uusi struktuure.

Lõpetage loomingulise grupitöö plakatiprojektiga

Jagage väikseid gruppe, et teha plakateid, mis illustreerivad kollektiivseid meeldimisi ja mitte-meeldimisi, kasutades täis lauseid ja pilte. Näidake plakateid klassis, et tagada pidev ülevaatus ja õpilaste töö tähistamine!

Korduma kippuvad küsimused prantsuse eituse kohta meeldimiste ja mittemeeldimistega

Kuidas alustada prantsuse keele eitamist, kasutades meeldimise ja mittemeeldimise õppimisel algajatele?

Õpetamiseks prantsuse keele eitamist meeldimise ja mittemeeldimisega tutvustage struktuuri "ne...pas" koos tavapäraste tegusõnadega, nagu meeldima, armastama, vihkama ja eelistan. Kasutage T-tabeleid, et õpilased saaksid kirjutada lauseid "j’aime" (ma meeldib) ja "ma ei meeldi" teemadel, mis on neile tuttavad, aidates neil harjutada nii positiivseid kui ka negatiivseid väljendeid.

Millised on lihtsad tegevused meeldimise ja mittemeeldimise praktiseerimiseks prantsuse keele tunnis?

Proovige T-tabeleid, kus õpilased loetlevad meeldimised ja mittemeeldimised kategooriates nagu toit, sport või muusika. Kasutage visuaalseid abivahendeid, lause alustusi ning julgustage õpilasi iga lauset illustratsiooniga varustama. Vahetage tegusõnu nagu meeldima, armastama, vihkama ja eelistan erinevuse ja sügavama harjutuse jaoks.

Mis on parim viis tutvustada 'ne...pas' eitust 1.–12. klassi õpilastele?

Alustage lihtsate positiivsete lausete mudeldamisega (nt "J’aime šokolaadi"), seejärel näidake negatiivset vormi ("Ma ei armasta šokolaadi"). Kasutage selgeid visuaale ja lause raame ning andke õpilastele võimalus võrdlema ja kontrastida oma eelistusi, kasutades struktuuri ne...pas.

Miks on T-tabeleid kasulik kasutada meeldimise ja mittemeeldimise väljendamiseks prantsuse keele tundides?

T-tabelid aitavad õpilastel visuaalselt organiseerida mõtteid, muutes lihtsamaks meeldimise ("j’aime") ja mittemeeldimise ("ma ei meeldi") võrdluse. Need soodustavad kategooriates mõtlemist ning aitavad sõnavara meelde jätta, eriti visuaalsetele õppijatele.

Millised on näited prantsuse lausetest, kasutades eitust erinevate tegusõnadega?

Näited: J’adore muusikat (Ma armastan muusikat), Ma ei armasta spinatit (Ma ei armasta spinatit), Ma eelistan raamatuid (Ma eelistan raamatuid), Ma ei eelista õudusfilme (Ma ei eelista õudusfilme).