Tom ja Edwardi tegelased on doppelgängerid. Nende paljud sarnasused heidavad oma drastiliselt erinevad olukorrad jämeda kergendusteni. Paluge õpilastel kasutada kahte poisi võrdlemiseks ja kontrastimiseks. Nende sarnasuste ja erinevuste väljaselgitamisega astuvad õpilased sümbolite analüüsi. Alustage kolmekolonnilise T-diagrammiga ja laske õpilastel valida võrreldavad kategooriad. Nende hulka võivad kuuluda haridus, välimus, kodu, isiksus, perekond või teised. Iga kategooria puhul peaksid õpilased leidma sarnasuse, mis on kujutatud keskmises veerus, ja individuaalsed erinevused väliskolonnides. Ülaltoodud süžeeskeem annab näite.
| Tom Canty | Mõlemad poisid | Edward VI |
|---|---|---|
| Kodu | ||
| Tom elab röövikohus, mis on lagunenud Londoni osa, täis vaesust ja kuritegevust. | Mõlemad poisid elavad Londonis või Inglismaal. | Edward elab luksuslikult Westminster Palace'is. |
| Haridus | ||
| Tom saab mitteametlikke õppetunde vanast preestrist, kes elab rästikohus. Tomil on piiratud juurdepääs raamatutele, kuid õpib lugema inglise ja veidi ladina keelt. | Mõlemad poisid on intelligentsed ja õpivad. Nad kasutavad oma haridust mõistlike ja õiglaste otsuste tegemiseks. | Edwardit õpetatakse paljudel teemadel, sealhulgas ladina, kreeka ja prantsuse keeles. Tal on mitmeid juhendajaid ja võtab oma õppetükid palee mugavatesse ruumidesse. |
| Välimus | ||
| Tom omab ainult ühte räpast riietust, mida ta kogu aeg kannab. | Peale nende riiete näevad poisid peaaegu identseid. Need on sama vanuse, kõrguse ja värvusega doppelgängerid. Keegi ei saa neid lahutada. | Edward kannab kulukaid kangaid regalrõivaid. Tal on palju erinevaid riideesemeid erinevatel aegadel ja see on hoolikalt riietatud igal hommikul keerulises tseremoonias. |
| Iseloom | ||
| Tom on lollakas ja unistav. Ta saab läbi oma päevade paupina, unistades autoritasust ja nõustudes oma isa ja vanaema peksmistega ilma kaebuseta. Lossis näitab ta innukalt printsile kuulsust ja on lossi alguses väga arglik. | Mõlemad poisid on head ja halastavad. Nad teevad samasuguseid otsuseid kui kuningas, püüdes kehtestada õigluse ja julmuse. | Oma kuningliku kasvatuse tõttu on Edward kindel ja juhtiv. Isegi kui nad seisavad silmitsi ohtlike meestega, kes on suuremad ja tugevamad, kui ta on, keeldub ta nende käskudest kinni. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrasteerib Prince'i ja Paupersi doppelgängereid.
Kaasake õpilasi rollimängu harjutusse, määrates igale osalejale iseloomust Prints ja vaesekene tegelaskuju. Õpilane, kes istub "kuumas toolis", vastab klassikaaslastele küsimustele, mängides rolli ning soodustades kriitilist mõtlemist ja empaatiat, uurides perspektiive, mis ületavad pelgalt pinnapealseid detaile.
Paluge õpilastel luua küsimusi, mis paljastavad motivatsiooni, tundeid ja kogemusi nii Tomi kui Edwardi kohta. See samm aitab õpilastel üle minna põhifaktidele ning soodustab sügavamat tegelaskuju valikute ja väljakutsete mõistmist.
Jagage õpilased väikestesse gruppidesse, tagades, et iga gruppil on "Tomo", "Edward" ja intervjuuküsimuste esitaja. Selgitage ootusi kuulamise, järjekorra hoidmise ja rolli säilitamise kohta, et luua turvaline ja keskendunud klassiruum.
Juhendage tegevust, kui intervjuuküsimusi esitavad ning "Tomo" ja "Edward" vastavad rollis. Pärast seda juhtige klassi arutelu uute teadmiste kohta, mida õpilased on tegelaskujude sarnasustest ja erinevustest õppinud.
Et aidata õpilastel võrrelda ja kontrastida Tomi ja Edvardi, kasutage kolme veeruga T-tahvlit või stooritabelit. Laske õpilastel valida kategooriaid nagu kodu, haridus, välimus ja isiksus, ning määrake keskmesse sarnasused ja külgedele iga poisi unikaalsed omadused. Kasutage stseene ja näiteid sügavamaks analüüsiks.
Tomi ja Edvard on füüsiliselt identsed kaksikud, mõlemad on intelligentsed ja lahked. Kuid Tomi on vaene, elab Offal Courtis ja tal on tagasihoidlik haridus, samas kui Edvard on prints, kellel on kuninglikud õppejõud ja luksuslik elu. Nende unikaalsed taustad kujundavad nende isiksusi ja kogemusi.
Õpilased peaksid arvestama võrdlust kodu, hariduse, välimuse, isiksuse ja perekonna vahel. Muud valikud hõlmavad unistusi, väljakutseid või sotsiaalset staatust. Need kategooriad aitavad tuvastada nii ühiseid omadusi kui ka unikaalseid erinevusi.
Alustage lühikese tegelaskonna ülevaatega, seejärel juhendage õpilasi täitma T-tahvlit või stoorit, võrdledes Tomi ja Edvardi. Määrake kategooriad, arutage näiteid ning laske õpilastel oma järeldusi illustreerida. lõpetage klassiaruteluga või esitlusena refleksiooniks.
Suidest tabelist aitavad õpilastel visualiseerida sarnasusi ja erinevusi tegelaste vahel, muutes analüüsi konkreetsemaks. Vizualsed elemendid kaasavad õppijaid, aitavad mäletada ning stimuleerivad loomingulisust, viies sügavamale arusaamisele ja mälutamisele.