Selle ettevõtmise õpilased selgitada välja struktuursed komponendid luuletus, sealhulgas salmid ja read. Õpilased määravad ka riim kava iga stroof, märgistades read tähestiku. Kõige tähtsam on, õpilased analüüsida ja kirjeldada peamisi idee stroof.
Toodud näites on esimese stroof:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
Loo värvikas sidemärkide diagramm, mis illustreerib olulisi luuletuse elemente nagu stanza, rida ja riimimuster, koos selgete definitsioonide ja näidetega. Näita seda klassis viitena, et õpilased saaksid neid mõisteid poeesia tegevuste ajal hõlpsasti meelde jätta.
Valige lühike luuletus, mida saab kuvada või näidata. Lugege seda valjult koos õpilastega, peatudes ja näidates, kus iga stanza ja rida algab ning lõpeb. Kutsuge õpilasi märkima või allajoonima stanzasid ja ridu, et struktuur oleks visuaalselt selge.
Valmistage väiksed kaardid koos tuntud luuletuse üksikute stanzadega. Küsi õpilastel töötada paarides, lugeda iga stanza ja märkimiseks rimimustrit sobivate tähtedega ridadele. Vaadake koos läbi, et tugevdada arusaamist.
Väljakutse õpilastele koostada nelja reaga stanza, kasutades rimimustrit nagu ABAB või AABB. Toetage neid ritta rimuvaid sõnu välja mõtlema ja struktuuri kontrollima. Jagage nende tööd häälega, et suurendada enesekindlust ja tugevdada mõisteid.
Paaristage õpilased ja laske neil vahetada oma kirjutatud stanzasid. Juhendage iga õpilast tuvastama stanza, märkima rimimustrit ja kokku võtma oma partneri stanza põhiteema. Arutage avastusi klassis, et süvendada arusaamist ja tähistada loomingulisust.
Luuletuse peamised struktuurielemendid hõlmavad stanzaid (luuletuse osi), ridasid (individuaalseid tekstiridu) ja ridade riimiskeemi (mustrit, kuidas riimid on järjestatud, sageli tähistatud tähtedega). Nende mõistmine aitab õpilastel analüüsida luuletuse vormi ja tähendust.
Et tuvastada riimiskeemi stroofi, loe iga rea lõpu sõna ja omista sellele täht (A, B, C jms.) iga unikaalse riimi jaoks. Ridad, millel on sama riim, saavad sama tähe, mis näitab riimimustrit (näiteks AABBA).
Parim viis on julgustada õpilasi iga stroofi kokku võtma oma sõnadega, arutlema oluliste detailide üle ning ühendama stroofi sündmusi või tunde kogu luuletusega. Visuaalsed abivahendid või joonistused võivad samuti aidata tähendust selgitada.
Kasutage interaktiivseid tegevusi, näiteks stroofide ja ridade märkimist, riimiskeemide ühise tuvastamist ning lihtsate illustratsioonide loomist iga stroofi jaoks. Siduge õppetöö tuttavate lugude või luuletustega, et suurendada kaasatust.
Luuletuse struktuuri analüüs aitab õpilastel mõista, kuidas luuletajad korraldavad ideid, kasutavad riimi efektiks ning loovad tähendust stroofide kaudu. See toetab lugemistahtmist ning poeesia hindamist.