Hr Terupt muutis seitsme õpilase elu mitmel viisil. Ta tõi inimesi kokku, ravis vanu haavu ja pani iga õpilase end iseendana nägema. Selle tegevuse jaoks koostavad õpilased diagrammi, mis näitab, kuidas iga õpilane raamatu jooksul muutus, või õppetunni, mille nad said hr Teruptilt .
Peeter: Peeter on klassi kloun, kes tõmbab raamatu alguses alati jant. Tema viskas lumepalli ja sai teada, et rumal olemine ja hätta sattumine ei taha nii olla. Ta tunneb juhtunu pärast äärmist süütunnet.
Alexia: Alexia on raamatu alguses kuri ja ajab inimesi kogu aeg nalja. Ta sihib Danielle'i ja valetab tüdrukutele, et nad üksteisele ei meeldiks. Hr Terupt peab temaga tõsist juttu ja ta ei räägi pikka aega. Pärast õnnetust palub Alexia tüdrukute ees vabandust ja tunnistab, kui õudne ta on olnud. Nad kõik annavad talle andeks.
Anna: Anna on väga häbelik ja vaikne ning tal on vähe sõpru. Lugeja saab teada, et tal on üksikema, kelle ta oli 16-aastane, ja ta on seetõttu tõrjutud. Hr Terupti abiga muutub Anna lahkemaks ja enesekindlamaks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage diagramm, mis näitab, kuidas õpetaja iga tegelast muutis. Illustreerige iga väljakutse juhtumeid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
