Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Rob Buyea hr Terupti tõttu seotud võtmesõnavara .
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Sõnavara näited hr Terupti tõttu
- Ostrakteerunud
- Reedetud
- Ehe
- Koostöö
- Kättemaks
- Pahatahtlik
- Eelseisumus
- Gauntlet
- Tila
- Komponent
- Peer
- Antic
- Shenanigan
- Luuüdi
- Sukeldu
- Pealtkuulamine
- Flail
- Taluma
- Peata
- Gawk
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua visuaalne sõnavaratahvel uuest sõnavarast alates hr Terupti tõttu .
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas kaasata algklassiõpilasi sõnavara arendamisse tekstiga "Härra Terupti pärast"
Sõnavara Valik ja Sissejuhatus
Alustuseks valige "Härra Terupti tõttu" põhisõnavarast eakohased ja kontekstipõhised sõnad. Tutvustage neid sõnu õpilastele ettelugemise või jutuvestmisviisi kaudu, kus kasutate sõnu raamatu kontekstis. Esitage lihtsad ja selged määratlused ning julgustage õpilasi sõnu kordama.
Kontekstuaalne Mõistmine
Kui sõnad on kasutusele võetud, suunake õpilased neid raamatu kontekstis mõistma. Lugege konkreetseid väljavõtteid filmist "Härra Terupti tõttu", mis sisaldavad sõnavara sõnu, ja arutlege sõnade tähenduse üle selles konkreetses kontekstis. Esitage küsimusi tagamaks, et õpilased loovad seoseid sõnade ja nende kasutamise vahel loos.
Süžeeskeemi Loomine
Laske õpilastel luua süžeeskeemid, mis kujutavad stseene filmist "Härra Terupti tõttu", kasutades uusi sõnavara sõnu. Iga õpilane saab illustreerida raamatust stseeni, mis sisaldab üht või mitut sõnavara. Julgustage neid kirjutama iga pildi alla lauseid, kasutades kontekstis sõnavara sõnu.
Sõnavara Tutvustamine ja Tugevdamine
Korraldage sõnavara esitlus, kus õpilased esitlevad oma süžeeskeemi. Iga õpilane saab selgitada oma stseeni ja seda, kuidas ta kasutas sõnavara sõnu. See mitte ainult ei tugevda nende arusaamist, vaid võimaldab neil ka kaaslastelt õppida. Lõpetage lõbus tegevus, näiteks sõnavaraviktoriin või sobitamismäng, et uusi sõnu veelgi tugevdada.
Korduma kippuvad küsimused hr Terupti tõttu kasutatava sõnavara kohta
Kuidas saab "Härra Terupti tõttu" pärit sõnavara tõhusalt integreerida laiematesse keelekunstitundidesse?
"Härra Terupti tõttu" sõnavara tõhusaks integreerimiseks laiematesse keelekunstitundidesse saavad pedagoogid kasutada mitmekülgset lähenemist. See hõlmab romaani sõnavara kasutamist loetu mõistmise harjutustes, kus õpilastel palutakse need sõnad loo kontekstis tuvastada ja tõlgendada. Lisaks saab sõnavara sõnu lisada kirjutamisülesannetesse, julgustades õpilasi kasutama oma esseedes, lugudes või päevikukirjetes uusi termineid. Tõhusad võivad olla ka loomingulised harjutused, nagu luuletuste või dialoogide koostamine, kasutades romaani sõnavara. Lisaks saab neid sõnu kasutada õigekirja- ja grammatikatundides, aidates õpilastel mõista nende kasutamist ja kõne eri osadesse integreerimist. Põimides sõnavara keelekunsti erinevatesse aspektidesse, saavad õpilased uutest sõnadest põhjalikuma ja praktilisema arusaama, mis parandab nende üldist keeleoskust.
Mis tüüpi töölehed on kõige tõhusamad sõnavaraharjutuste jaoks, mis on seotud teemaga "Härra Terupti pärast"?
"Härra Terupti pärast" seotud sõnavaraharjutuste töölehed on kõige tõhusamad need, mis kaasavad õpilasi aktiivõppesse. Eriti kasulikud võivad olla töölehed, mis hõlmavad sõnade sobitamist määratlustega, lünkade täitmist otse raamatust võetud lausetes või oma lausete loomist uute sõnavara sõnadega. Ristsõnad või sõnaotsingud, mis sisaldavad romaani sõnavara, võivad samuti olla kaasahaaravad ja abiks sõnade äratundmise tugevdamisel. Lisaks võivad mõistmist parandada töölehed, mis julgustavad sügavamat mõtlemist, näiteks paluvad õpilastel sõna tähendust illustreerida või kasutada seda keerulises kontekstis. Edasijõudnumad õpilased võivad hõlmata tegevusi, mis hõlmavad sarnaste sõnade kasutamise võrdlemist ja vastandamist või sünonüümide ja antonüümide uurimist. Need erinevat tüüpi töölehed vastavad erinevatele õppimisstiilidele ja aitavad õpilastel lõbusal ja interaktiivsel viisil uue sõnavara mõistmist tugevdada.
Kas on olemas tõhusaid hindamismeetodeid, et mõõta õpilaste arusaamist raamatu sõnavarast?
On mitmeid tõhusaid hindamismeetodeid, et mõõta õpilaste arusaamist "Härra Terupti tõttu" kasutatud sõnavarast. Traditsioonilised viktoriinid ja testid, mis paluvad õpilastel sõnu määratleda, lausetes kasutada või raamatu kontekstis tuvastada, võivad olla lihtsad, kuid tõhusad. Interaktiivsema lähenemisviisi jaoks võib kasutada suulisi hinnanguid, kus õpilastel palutakse sõna tähendust selgitada või kasutada seda ekspromptlauses. Loomingulised hinnangud võivad samuti olla tõhusad, näiteks paluda õpilastel luua lugu või dialoog, kasutades selleks raamatust teatud arvu sõnavara sõnu. Lisaks saavad õpetajad kasutada digitaalseid tööriistu, nagu veebiviktoriine või haridusrakendusi, mis annavad kohest tagasisidet. Need mitmekesised meetodid mitte ainult ei hinda õpilaste sõnavarateadmisi, vaid julgustavad neid rakendama oma õppimist erinevates kontekstides, parandades seeläbi nende keeleoskust terviklikumalt.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hr Terupti Pärast
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
