Ilmastiku võib jagada kolme tüüpi: füüsikaline , bioloogiline ja keemiline ilmastik . See on suuremate kivimite purustamine väiksemateks tükkideks. Erosioon on nende väiksemate kivitükkide liikumine. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis pakub näiteid kivide ilmastikuolude või erodeerumise kohta. Õpilased peaksid kindlasti lisama illustratsioonid oma määratlustega.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tehke kindlaks ja kirjeldage viit võimalust, kuidas kivimid võivad ämblikkaardi süžeeskeemil ilmastikutingimusteks muutuda.
Andke õpilastele meeldejääv õpikogemus, seadistades lihtsa ilmastiku katse igapäevaste materjalidega. Praktilised tegevused aitavad tugevdada mõisteid, võimaldades õpilastel näha ilmastiku mõju tegevuses.
Korjake esemeid nagu suhkrukubikud, kriit, väikesed kivid, äädikas, vesi ja liivapaber. Need kodumaterjalid on ohutud ja hõlpsasti kasutatavad ning modelleerivad erinevaid ilmastikutüüpe.
Korraldage klassi jaamadeks, mis keskenduvad füüsilisele, keemilisele ja bioloogilisele ilmastikule. See soodustab liikumist ja sihipärast vaatlust õpilaste seas.
Paluge õpilastel kasutada vett, et lahustada kriit (keemiline), hõõruda kive liivapaberiga (füüsiline) ja suruda taime juuri mudal vastu (bioloogiline). Soovitage üksikasjalikke märkmeid ja jooniseid, et dokumenteerida muutused.
Korraldage klassi arutelu nende leidude üle. Seostage nende tähelepanekud reaalse maailma ilmastikunäitajatega, tugevdades olulisi teaduslikke kontseptsioone õpilaste avastuste kaudu.
Kolm peamist ilmingu tüüpi on füüsiline ilming, bioloogiline ilming ja keemiline ilming. Iga tüüp lagundab kivimeid erineval viisil, aidates kujundada Maa pinda.
Selgitage, et ilming on protsess, mille käigus kivid lagunevad väiksemateks tükkideks, samal ajal kui eroosioon on nende tükkide liikumine tuule, vee või jääga. Kasutage diagramme, praktilisi tegevusi või ämblikuvõrgu kaarti, et aidata õpilastel vahet mõista.
Ämblikuvõrgu kaart on graafiline korraldaja, mille keskne idee on seotud seotud mõistetega ja harudega. Kivimite ilmingu tundides saavad õpilased kasutada ämblikuvõrgu kaarti, et näidata erinevate ilmingute näiteid, lisada pilte ja kirjutada definitsioone.
Jah! Füüsiline ilming: kivid, mis purunevad jää sulamisel. Bioloogiline ilming: taimede juured, mis tungivad kivimitesse. Keemiline ilming: happeline sademete, mis lahustab mineraale kivimites.
Proovige tegevusi nagu ämblikuvõrgu kaardi koostamine, näidates, kuidas jää murdub kivimites külmkapis katsega, või modelleerides erosiooni liiva ja veega. Visuaalid ja praktilised ülesanded aitavad õpilastel kiiresti omandada ilmingute kontseptsiooni.