"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara Scarlet Letter. Siin on nimekiri mõned sõnavara sõnad tavaliselt õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Scarlet Letter luues visualiseerimine.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara Scarlet Letter. Siin on nimekiri mõned sõnavara sõnad tavaliselt õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara Scarlet Letter luues visualiseerimine.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Integreerige visuaalsed sõnavara tabelid, alustades iga tundi kiire ülevaate või mini-aktiviteediga, kasutades valitud sõnu Punane täht raamatust. See hoiab sõnavara värskena ja tugevdab õppimist kordamise kaudu.
Demonstrige, kuidas valida sõna, määratleda see, kasutada seda lauses ning luua lihtne illustratsioon otse või projektsiooniga. Näidake, kuidas kasutada nii joonistatud kui ka digitaalseid pilte paindlikkuse ja kaasatuse huvides.
Andke paaridele või väikestele gruppidele ülesandeks visuaaliseerida sõnavara. Julgustage arutelusid sõnade tähendustest ja näidetest, mis suurendab sügavamat mõistmist ja meeskonnatöö oskusi.
Näidake valminud sõnavara tabeleid klassi seinal või digitaalsel platvormil. Vahetage näidatud töid igal nädalal, et motiveerida õpilasi ja luua klassikultuur, mis väärtustab sõnavara valdamist.
Kasutage väljamineku pileteid, viktoriine või eakaaslaste tagasisidet visuaalsetele tabelitele, et kiiresti hinnata mõistmist ja pakkuda kohest, konstruktiivset tagasisidet. See aitab õpilastel edeneda ning võimaldab õpetajal vajadusel kohandada õpetamist.
Visuaalne sõnavara tahvel on loominguline tegevus, kus õpilased illustreerivad Punase Tähe sõnu stseenide, tegelaste ja esemete abil. See aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta romaani võtmeterminoloogiat.
Kasutage visuaalseid jutustuste tahvleid, kus õpilased valivad sõnad, otsivad definitsioone, kirjutavad näidislauseid ja loovad illustratsioone. See lähenemine toetab aktiivset õppimist ja sügavamat mõistmist.
Olulised sõnad on häbi, kahvatus, rõõm, eeterlikkus, pärand, seletamatus, leevendus, mittekohane, tarkus, austusväärne ning ebaviisakus. Need terminid rikastavad õpilaste arusaama romaani keele ja temaatika kohta.
Valige kolm sõna, leidke nende definitsioonid, kirjutage näidetekst ja laske õpilastel iga sõna illustreerida kasutades storyboarde või pilte. Julgustage loomingulisust ja seoseid romaaniga.
Visuaalsed sõnavara tahvlid muudavad abstraktsed sõnad konkreetseteks, toetavad visuaalseid õppijaid ning suurendavad õpilaste kaasatust. Need aitavad säilitada keerulisi sõnu, ühendades need piltide ja konteksti abil.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja