Vestlusringid on suurepärane viis, kuidas oma õpilasi rääkida oma ideedest teaduses. Nad võimaldavad õpilastel kriitikata ja hinnata erinevaid vaatenurki ilma, et teised õpilased häiriksid. Seda tegevust saab kasutada teema alguses, et tekitada õpilaste väärarusaamu.
Alguses näita üliõpilastele arutelufotograafiat nagu allpool. Kutsu neid vaatama arutlusringi probleemi. See näitab neli üliõpilast, kellel kõigil on probleemide ettekujutus nende ees. Õpilased peaksid mõtlema, kes nad arvavad, on kõige õiged ja olla valmis selgitama, miks see isik on õige.
Siin on mõni muu idee, kuidas kasutada neid õppetundides neid arutelufoorumeid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Lugege aruteluloendurit, mis näitab nelja üliõpilast, kellel kõigil on probleemide ettekujutus nende ees. Te annate oma arvamuse selle kohta, kes arvate, et see on õige ja selgitab, miks.
Loo küsimusi, mis tekitavad uudishimu ja soodustavad kriitilist mõtlemist. Kasuta avatud küsimusi seedimisprotsessi või reaalse elu stsenaariumite kohta, et õpilased oleksid motiveeritud osalema ja jagama oma ideid.
Demonstrige tõhusaid arutamisoskusi, rollimängu abil näidates näidispakkumisi ja lugupidavaid vastuväiteid. Õpilased õpivad väljendama arvamusi ja viisakalt vaidlema, soodustades positiivset klassikeskkonda.
Julgustage õpilasi viitama klassimaterjalidele või õpikutele argumentide vormistamisel. See tugevdab nende võimet toetada väiteid teaduslike tõenditega ja parandab seedesüsteemi mõistmist.
Jälgige õpilaste suhtlust ja andke õigeaegset tagasisidet kommunikatsiooni ja meeskonnatöö kohta. Tooge esile positiivsed käitumised, nagu aktiivne kuulamine ja kõigi häälte kaasamine.
Lõpetage tund, paludes õpilastel vastata lühikesele küsimusele seedesüsteemi kohta või mõelda kaaslase ideele. See pakub koheseid teadmisi nende õpist ja tuvastab väärarusaamu, mida tuleb järgmisel korral korrigeerida.
Arutelulood on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jagada ja hinnata erinevaid ideid virkaudsüsteemi kohta struktureeritud ja lugupidavas vormis. See julgustab kaasööd, kriitilist mõtlemist ning aitab algfaasis vigu ja ebatäpsusi parandada.
Koostöölise arutuloo jaoks lülitage sisse koostöö ülesannete seadistustes, näidake näidistööstorit ning laske õpilastel lisada oma ideid kasutades tegelasi ja kõnepilte. Juhtige õpilasi arutlema ja oma mõtteid koos selgitama, kas digitaalselt või trükitud arutulukestel.
Arutulood aitavad õpilastel kritiseerida, selgitada ja kaitsta oma ideid virkaudsüsteemi kohta. Nad soodustavad sügavamat mõistmist, kommunikatsioonioskusi ning osalemist, võimaldades visuaalselt vaadelda ja arutleda kontseptsioonide üle.
Kasutage arutulooid, paar- või grupiarutelusid ning laske õpilastel luua või laiendada arutuloo oma arvamustega. Need strateegiad aitavad õpilastel jagada eelnevaid teadmisi, esitada küsimusi ja selgitada arusaamatusi virkaudsüsteemist.
Jah! Kasutades Reaalajas koostööd, saavad õpilased töötada koos sama arutuloo kallal, lisades ideid, tegelasi ja argumente korraga. See suurendab meeskonnatööd ning kiirendab tegevust, eriti digitaalsete tööriistade nagu Storyboard That kasutamisel.