Gary Soto "Seitsmes klass" on suurepärane tekst kooliaasta alustamiseks. Seitsmenda klassi poisi esimesel päeval on lihtne aruanne, mis sisaldab reaalsust, mis vastab noortele lugejatele. Õpilased ühendavad Victori emotsionaalsete tõusute ja madalate tasemetega, muutes selle suurepäraseks lugu kirjandusliku iseloomu arendamise õpetamiseks.
Mehhiko ameeriklane, kes kasvas üles Californias, on autor Gary Soto aluseks paljude oma lugude kohta oma elukogemustel. Kuigi "seitsmes klass" ei ole rangelt biograafiline, tuleneb see Soto mälestustest ja ümbrusest. Nagu enamik Soto kirjutamises, sisaldab see ka tema pärandit kajastavaid detaile. Sellepärast peetakse "seitsmendat klassi" realistlikku ilukirjandust. Lisateabe saamiseks Gary Soto kohta leiate https://www.scholastic.com/teachers/contributor/gary-soto.
Selgitage õpilastele dialoogi ja monoloogide mõistet kirjanduses. Arutage, kuidas need kirjutamisvormid saavad tõhusalt edasi anda tegelaskuju, emotsioone ja suhteid. Tooge näiteid "Seitsmendast klassist", et illustreerida dialoogipõhiste stseenide ja monoloogide kasutamist.
Kaasake õpilased arutelusse "Seitsmenda klassi" peamiste stseenide või hetkede üle, mis nende arvates huvitavad, võrreldavad või mõjuvad. Julgustage neid valima konkreetne stseen või hetk, mida nad sooviksid oma kirjutise kaudu edasi uurida.
Juhendage õpilasi valitud stseenis või hetkes dialoogi ja tegelaste hääli analüüsima. Julgustage neid pöörama tähelepanu tegelaste kasutatavale keelele, toonile ja sõnavalikule. Arutage, kuidas dialoog paljastab isiksuseomadused, konfliktid ja emotsioonid.
Julgustage õpilasi mõtlema ideid oma dialoogipõhise stseeni või monoloogi jaoks, mis on inspireeritud "Seitsmendast klassist". Paluge neil mõelda emotsioonidele, konfliktidele või teemadele, mida nad soovivad uurida. Laske neil koostada ülevaade, mis sisaldab peategelasi, nende eesmärke ja põhipunkte, mida nad soovivad dialoogi või monoloogi kaudu edasi anda.
Juhendage õpilasi nende kontuuride põhjal dialoogipõhise stseeni või monoloogi kirjutamisel. Julgustage neid keskenduma tegelaste eristuvate häälte ja isiksuste jäädvustamisele. Selguse ja mõju huvides tuletage neile meelde, et nad oma kirjutist üle vaataksid ja viimistleksid.
Andke õpilastele võimalus jagada oma kirjutatud stseene või monolooge klassiga või väikestes rühmades. Julgustage konstruktiivset tagasisidet ja arutelu selle üle, kui tõhusalt annab dialoog või monoloog edasi kavandatud emotsioone, konflikte ja iseloomuomadusi. Paluge õpilastel mõtiskleda oma kirjutamisprotsessi ja valitud stseenide või hetkede uurimisel saadud arusaamade üle.
Gary Soto "Seitsmes klass" kuulub realistliku ilukirjanduse žanri alla. Lugu põhineb Soto enda elukogemustel, mil ta kasvas üles Californias Mehhiko ameeriklasena, andes realistliku ülevaate poisi esimesest päevast seitsmendas klassis.
"Seitsmes klass" on oma suhtelisuse ja realistlikkuse tõttu suurepärane valik tunniplaani jaoks. Õpilased saavad hõlpsasti ühendust Viktori kogemuste ja emotsioonidega, muutes selle võimsaks vahendiks iseloomu arendamise õpetamisel. Lisaks tutvustab lugu õpilastele realistlikku ilukirjandust – žanrit, mis kujutab tegelasi ja olukordi, mis võivad päriselus eksisteerida.
"Seitsmes klass" uurib üleskasvamise, noorukieas navigeerimise ja isikliku identiteedi teemasid. See on võrreldav lugu noortele lugejatele, kes võivad kogeda oma elus sarnaseid emotsionaalseid tõuse ja mõõnasid.