Fraktsioonid ei pea õpilasi esmakordselt tutvustades hirmutama! Pakutakse reaalse maailma näiteid ja kasutatakse kontekste, millest õpilased saavad aru, mis võimaldab neil eelteadmisi uurida ja üle vaadata . Seda saab teha paljudel viisidel, näiteks küsida, mida nad teavad, värvimistööd, uurida manipuleeritavaid, näiteks murdosa plaate või mustriplokke, lühike video või jumalik koomiks.
Ülaltoodud näide on vaid üks viis fraktsioonide tutvustamiseks, kasutades tavalisi asju, millega õpilased on juba harjunud - jagamist ja küpsiseid! Kui vähegi võimalik, integreerige sõnaprobleemid või murdarugud näidetena . Sõltuvalt õpilaste teadmistebaasist jätkake murdude tuvastamisega või jätke õpilastele aega materjalide uurimiseks ja järelduste arutamiseks.
Kui teie õpilased ootavad väljakutset või otsite ülevaatetegevust, laske neil luua oma koomiks, et selgitada, millised on fraktsioonid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge oma juhendav koomiks!
Selgitage, millised fraktsioonid on inimesele, kes ei tea, näiteks teie väike õde, teie kass, välismaalane ... Esitage neile pilte, et veenduda, kas teie mõte saab läbi.