Kõige olulisem kontseptsioon alustavate fraktsioonide meistrite mõistmiseks on osade osad või komplektide osad . Õpilased näevad ja kuulevad igapäevaselt kasutatavaid osi ja koguseid, kuid nende väärtuste arvuline esindamine võib olla keeruline. Alustage kõigepealt kujudest, mis on jagatud võrdseteks osadeks (ringid, ruudud, kuusnurgad jne), ja siis, kui õpilased on kontseptsioonist aru saanud, liikuge edasi rühmadesse. Komplekti murrud on palju kasulikum mõiste maailmaprobleemide ja reaalse maailma rakendamiseks.
Üks näide võiks olla:
1/4 klassist on 6 õpilast, mitu õpilast klassis on?
Selle tegevuse käigus loovad õpilased erinevaid näiteid murdarvudest, luues võrdsed lihtsate kujundite või objektide rühmad ja rühmad värviga . Ülesandega kaasas olev mall on tühi, kuid ülaltoodud näidet saab vastavalt teie õpilaste vajadustele muuta ja lisada teisese mallina. Muutke see keerukamaks, lisades ridu ja / või veerge, pakkudes kirjelduskastidesse vähem suunavat teavet või lastes õpilastel valida objektide arvu ja tüübi. Ärge unustage juhiseid värskendada, et õpilased teaksid, mida neilt oodatakse!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis sisaldab näiteid murdkomplektidest, kasutades värvilisi kujundeid.