Enesejuhtimine on võime ise oma tegusid kontrollida. Mõned näited selle kohta on enese motiveerimine, enesekontrolli teostamine, endale eesmärkide seadmine ja äratundmine, kui on vaja puhkust, üksi olemise aega või sügavat hingetõmmet. Julia Cooki loos " Decibella ja tema 6-tolline hääl " õpetab Isabella õpetaja teda hääletaseme juhtimisest ja ütleb, et tema enda ülesandeks on vastutada, kui vali ta on ja millal teatud helitugevusi kasutada. . Kui Isabella mõistab, et suudab ise oma häält kontrollida, tunneb ta end õnnelikuna ja enesekindlalt.
Pärast loo kuulamist arutavad õpilased, kuidas Isabelle tugevus on nüüd iseenda hääle juhtimine, enne kui see aga nii ei olnud; ta ei teadnud, kui valju ta oli ja see oli tema nõrkus. Õpetaja peaks arutama, kuidas meil kõigil on nõrkusi ja et nende tuvastamine on esimene samm nende kallal töötamiseks ja tugevusteks muutmiseks. Seejärel uurivad õpilased iseenda nõrkusi ja valivad selle illustreerimiseks. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased 2-rakulise süžeeskeemi. Esimene lahter sisaldab nende nõrkuse lühikirjeldust ja teine, kuidas seda nõrkust tugevuseks muuta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge 2-lahtriline süžeeskeem, mis illustreerib ja kirjeldab teie nõrkust.
Õpilaste juhised
Mudelina kasutage vaikset, siseruumides häält partneritöö, grupiarutelude ja rivistumise jaoks. Näidake erinevust, rõhutades valju häält ja "6-tollise hääle" näidet, et õpilased saaksid kuulda ja näha kontrasti.
Kutsuge õpilasi mängima stsenaariumeid (nt, lugu lugemine, vaheaeg, koosolekud) ja valige koos õige häälestus. Julgustage neid mõtlema, kuidas tundub kasutada iga häält.
Kuvage häälestusgraafik klassis, märkides iga taseme näidete ja piltidega. Viidake sellele treeningute ja rühmatöö ajal, et meelde tuletada õpilastele ootusi.
Tänage ja peegeldage õpilasi, kui nad mäletavad kasutada "6-tollist häält". Positiivne tagasiside aitab tugevdada head enesejuhtimise harjumust.
Paluge õpilastel hinnata või jagada, millal nad kasutasid oma "6-tollist häält" hästi. Julgustage ausat refleksiooni ja seadke eesmärgid järgmiseks korraks.
Decibella ja tema 6-tollise hääle õpetab lapsi enesehaldamisest, näidates, kuidas Isabella õpib kontrollima oma häälehelitu. Peamine õppetund on mõista ja juhtida oma tegevusi, muutudes nõrkustest tugevusteks teadlikkuse ja harjutamise kaudu.
Õpetajad võivad lugeda lugu häälega, arutada õpilastega, kuidas Isabella juhib oma häält, ning juhtida tegevusi, kus õpilased tuvastavad oma nõrkused ja mõtlevad, kuidas need tugevusteks muuta. See lähenemine julgustab enesepeegeldust ja praktilisi enesekontrolli oskusi.
2 lahtri storyboardi tegevus palub õpilastel illustreerida ja kirjeldada ühte nõrkust ning näidata, kuidas see võib saada tugevuseks teises lahtris. See visuaalne tegevus aitab õpilastel mõtiskleda enesetäiustamise üle lihtsal ja loomingulisel viisil.
Isiklike nõrkuste äratundmine on oluline, sest see on esimene samm enesetäiustamise suunas. Kui õpilased suudavad nimetada väljakutse, saavad nad sellest paremini osa ja arendada olulisi eluoskusi, nagu vastupidavus ja eneseteadvus.
Suurepärased pildiraamatud enesehalduse õpetamiseks hõlmavad Isegi superkangelastel on halvad päevad autor Shelly Becker, Fergal on vihane autor Robert Starling, Hea muna autor John Jory ja Minu süda autor Corinna Luyken.