Eneseteadvus on võime ära tunda enda tundeid, tugevusi, nõrkusi ja stressoreid. Eneseteadvus on ka võime näha end ainulaadsete inimestena, kes on olulised ja siin oma eesmärgi nimel.
Pärast Grace Byersi filmi „ Olen piisavalt” kuulamist loovad õpilased kaherakulise süžeeskeemi, mis illustreerib kahte asja, mis muudavad need ainulaadseks . Kõik lahtrid järgivad raamatu vormingut, kasutades sõnu: „Nagu…, olen ka siin…” Õpilasi tuleks julgustada mõtlema uuele sarnasele versioonile, kuid õpetaja võib kasutada raamatu näidet.
Näited loost:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib kahte teie ainulaadset funktsiooni.
Õpilaste juhised
Alustage loomas turvalise ja sõbraliku keskkonna, kus õpilased saavad mugavalt jagada. Mudelitage avatus, jagades esmalt oma unikaalseid omadusi ning kutsudes seejärel õpilasi oma mõtteid jagama. Soosige lugupidamist, seades selged ootused kuulamisele ja teiste panuse väärtustamisele. Kasutage avatud küsimusi, näiteks “Mis teeb sind eriliseks?” või “Kuidas näitad, kes sa oled?” et julgustada osalust.
Pakkuda mõningaid kujutlusvõimega näiteid, näiteks: “Nagu pusle, sobin ma omal moel,” või “Nagu jõgi, leian ma oma tee.” See aitab õpilastel, kes võivad end takerdununa tunda, ning näitab, et unikaalsus võib avalduda paljudes vormides.
Laske õpilastel vaikselt mõelda, mis teeb nad unikaalseks, ning jagada seejärel oma ideid partneriga. See võimaldab vaiksematel õpilastel harjutada jagamist enne klassi ees avamist, tugevdades enesekindlust ja usaldust.
Tunnustage ja kinnitage iga õpilase ideed konkreetsete kiitustega, näiteks “See on loominguline viis mõelda endast!” või “Mulle meeldib, kuidas sa võrdlesid end tähega.” See edendab enesehinnangut ning tugevdab klassiruumikultuuri, mis põhineb lugupidamisel.
Lihtne eneseteadlikkuse õppetund 3. või 4. klassi õpilastele on lasta õpilastel lugeda raamatut Ma olen piisavalt autorilt Grace Byers ning seejärel luua kahekohaline lugu, mis näitab kahte asja, mis teevad nad unikaalseks, kasutades sarnastusi, mis on inspireeritud raamatust.
Pärast raamatu Ma olen piisavalt lugemist julgustage õpilasi koostama lugusid, kus iga lahter lõpetab fraasi „Nagu päike, ma olen siin, et…“, „Nagu puu, ma olen siin, et…“, aidates neil väljendada, mis teeb nad eriliseks, oma sõnade ja piltidega.
Näited sarnasustest, mida õpilased võivad kasutada: „Nagu päike, ma olen siin, et särada“, „Nagu puu, ma olen siin, et kasvada“ või uusi nagu „Nagu jõgi, ma olen siin, et voolata“.
Suurepärased pildiraamatud eneseteadlikkuse õpetamiseks hõlmavad Kes Sa oled autorilt Todd Parr, Võta aega: tähelepanu lastele autorilt Maud Roegiers, Hüüumärk autorilt Amy Krouse Rosenthal ja Kiire nagu kärbes autorilt Audry Wood.
Juhendage õpilasi, paludes neil mõelda oma isiklike tugevuste või huvide peale ning aidata neil neid sarnasustesse ja illustratsioonidesse pöörata iga oma loo osa jaoks, järgides raamatu formaati selguse ja inspiratsiooni jaoks.