Sõnavara määratlemine suurte ootuste korral

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Suured Ootused




Kopeeri Tegevus*


Tegevuste Ülevaade

Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade et kasutada sõnavara alates Great Expectations. Siin on nimekiri mõned sõnavara sagedamini õpetatakse uudse ja näide visuaalse sõnavara pardal.

Näide Great Expectations Sõnavara


Sõnavara pardal saab muuta, lubades õpilastel tulla oma kasutamise sõnavara pardal, leida konkreetne näide tekstist, ega kujuta ilma sõnadeta.


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


juhenditega

Näidata oma arusaama sõnavara Great Expectations luues visualiseerimine.


  1. Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
  2. Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
  3. Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
  4. Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
    • Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
  5. Salvesta ja esitada oma storyboard.



Kopeeri Tegevus*



Kuidas Selgitada ELA Üliõpilastele Kujundlikku Keelt

1

Alustage Definitsioonidest

Asjade alustamiseks andke metafoorse keele lühike selgitus. Kirjeldage, kuidas see on ainulaadne lähenemine sõnade otsesest tähendusest kaugemale ulatuvate ideede edastamiseks. Selle tulemusel muutub kirjutamine keerukamaks, elavamaks ja kujundlikumaks.

2

Selgitage Erinevusi

Tuleb teha selgeks vahe sõnasõnalise ja metafoorse keele vahel. Kui kujundlik keel kasutab parema mõistmise soodustamiseks sarnasusi ja assotsiatsioone, siis sõnasõnaline keel edastab tegeliku tähenduse. Neid eristusi saab selgitada eluliste näidete abil.

3

Tutvustage Levinumaid Tüüpe

Tutvustage ja tehke kindlaks kõige levinumad kujundlikud keelevormid, sealhulgas idioomid, personifikatsioon, metafoorid, sarnasused ja liialdus. Igal kirjutamisviisil on erinev eesmärk ja mõju. Uurige mõnda näidet nendest levinud kujundkeele tüüpidest.

4

Arutage Tähtsust

Arutlege autori metafoorse keelekasutuse eesmärgi ja mõju üle. Muutes keele intrigeerivamaks ja meeldejäävamaks, saate parandada kirjeldusi, tekitada tundeid, luua pilte ja kaasata lugejaid.

5

Kasutage Kirjanduslikke Illustratsioone

Jagage lõike populaarsest kujundliku keelega luulest, lauludest või raamatutest. Rääkige sellest, kuidas need juhtumid mõjutavad töö üldist mõju. Õpetajad saavad kasutada ka kuulsaid maale ja paluda õpilastel jagada erinevaid vaatenurki selle põhjal, mida nad näevad.

6

Julgustada Vestlusi

Klassis tuleks julgustada arutelusid metafoorse keele mõju üle. Uurige, kuidas see mõjutab nende teksti lugemist ja võimalikke põhjuseid selle kasutamiseks autorite poolt.

Korduma Kippuvad Küsimused Sõnavara Määratlemise Kohta Suurte Ootuste Korral

Milliseid arhailisi termineid või väljendeid raamatus sageli esineb?

Romaan kasutab vananenud mõisteid, nagu "kopsukaebused", "taskurätik", "kirstu käepidemed" ja "rohke harjumus". Kaasaegsed lugejad võivad vajada nende sõnade kohta rohkem selgitusi. Õpilased saavad kasutada sõnaraamatuid ja proovida mõista selle keerulise sõnavara varjatud tähendust, mõistes loo konteksti.

Milline osa on sõnavara ajaloolisel ja kultuurilisel taustal arusaamises?

Saate paremini mõista "Suurtes ootustes" kasutatud keelt, kui olete teadlik 19. sajandi ajaloolisest ja kultuurilisest keskkonnast. Ajastu kultuurikommete, tavade ja vihjete mõistmine aitab teil mõista terminoloogiat. Mõned sõnad ja objektid on nüüdseks aegunud, eriti nooremate õpilaste jaoks, kes seda sõnavara ei tunne ega tunne. On oluline, et õpetajad julgustaksid õpilasi uurima selle sõnavara ajaloolist konteksti.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Suured Ootused



Kopeeri Tegevus*