Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi kogu Cicada Moon suurüritustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Ekspositsioon: see lugu leiab aset 1969. aastal peamiselt valges linnas Vermontis. Mimi ja tema vanemad on kolinud Californiasse isa töökoha pärast ja peavad kohanema segarassiks olemisega linnas, kus on väga vähe mitmekesisust.
Tõusev tegevus: Mimi sõbrustab Staceyt. Kaks tüdrukut istuvad rahulikult poeklassis ja keelduvad üles tõusmast, kui õpetajad ütlevad neile, et nad ei saa seal olla.
Kulminatsioon: Mimi ja Stacey on peatatud ning kooli tagasi jõudes tegelevad poisid kodundusega ja tüdrukud poes.
Falling Action: Direktor nõustub pärast tunde klasside klubidega alustama, et kõik saaksid liituda.
Resolutsioon: Pärast seda, kui Mimi pere toob hr Dellile tänupühade õhtusöögi, palub ta vabandust, kui ebaviisakas ta on olnud. Ta võtab Mimi lennukiga sõitma ja laseb tal juhtida.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo tsikaadi täiskuu visuaalne süžeeskeem.
Õpilaste juhised:
Selgitage ülesande eesmärke ja vaadake üle süžee diagrammi komponendid klassiga enne, kui õpilased alustavad. See tagab, et kõik mõistavad, mida oodatakse, säästes aega ja vähendades hilisemat segadust.
Töötage läbi näidislugu klassi ees, tuvastades ekspozitsiooni, tõusva tegevuse, kulminatsiooni, languse ja lahenduse. See näitab kuidas narratiivi jagada ning valmistab õpilasi ette iseseisvaks analüüsiks Full Cicada Moon'i lugemise raames.
Julgustage õpilasi loovalt mõtlema stseenidele, tegelastele või sümbolitele, mis esindavad iga süžeetõusu etappi. Pakkuge väljakutseid või visuaalseid abivahendeid, mis aitavad neil ideid genereerida enne oma storyboardi loomist.
Jälgige õpilaste edusamme ning andke tagasisidet, kui nad loovad pilte ja kirjutavad kirjelduseid. Meenutage neile, et keskenduksid kõige olulisematele hetkedele ning et selgitused oleksid kokkuvõtlikud, kuid selged.
Laske õpilastel jagada oma süžee diagramme klassikaaslastega ning pakkuda konstruktivset tagasisidet. See tugevdab arusaamist süžee struktuurist ning suurendab kindlustunnet kirjandusliku analüüsi esitamisel.
Süžee diagramm Full Cicada Moon jaoks visuaalselt kujutab raamatu peamisi sündmusi, sealhulgas seletust, kasvavat tegevust, kulminatsiooni, langustrummi ja lahendust. See aitab õpilastel jälgida loo struktuuri ja olulisi pöördeid, nagu Mimi kohanemine uues linnas ning olulised hetked tema teekonnal.
Õpetades õpilasi koostama süžee diagrammi, laske neil jagada lugu peamistesse osadesse: Pealkiri, Selgitus, Kasvav tegevus, Kulminatsioon, Langus ja Lahendus. Julgustage kasutama pilte ja lühikesi kirjeldusi iga osa jaoks, keskendudes olulistele sündmustele. Visuaalsed jutustamise tööriistad on selle tegevuse jaoks väga kasulikud.
Peamised sündmused Full Cicada Moon hõlmavad Mimi kolimist Vermonti (selgitus), tema sõprust Staceyga ja vastupanu töötoas (kasvav tegevus), nende suspendi (kulminatsioon), kooli uute klubide tutvustamist (langus) ning hr Delli vabandust ja lendu lennukiga koos Mimi-ga (lahendus).
Süžee diagrammi loomine aitab õpilastel visualiseerida loo struktuuri, tugevdada arusaamist peamistest sündmustest ning tuvastada pöördepunktid. See soodustab põhjalikumat kirjandusanalüüsi ning toetab mälestamist ja arutelu romaani teemade ning tegelaste arengute kohta.
To make engaging plot diagrams, use visuals like images or drawings, encourage creativity in scene choices, and prompt students to write concise descriptions. Interactive digital tools can make the process fun, and discussing each plot part as a class increases understanding.