Paljudel õpilastel võivad olla tänupühade ajal söödavate toitude osas traditsioonid. Ükskõik, kas peres kõik midagi kaasa toovad või üks inimene kõigile süüa valmistab, alati leidub klambreid. Selle tegevuse käigus loovad õpilased tänupühade õhtusöögimenüü, mis kajastab nende pere tänupühade õhtusööki või õhtusööki, mille nad kavandaksid, kui nende enda otsustada, mida süüakse. Esitatud juhised suunavad õpilasi endise tegevuse poole, kuid saate neid redigeerida, kui soovite anda õpilastele valiku teha viimane!
Kui õpilased on oma menuplakati lõpetanud, saavad nad selle tänupühade raames koju printida. Neid saab riputada ka klassiruumis galerii jalutuskäigule ja hõlbustada arutelu selle üle, millised on õpilaste arvates olulised toidud ja miks võib nende pere pakkuda või mitte pakkuda teatud "traditsioonilisi" toite, näiteks kalkunit või kõrvitsatordi.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage oma tänupüha õhtusöögi menüü!
Julgustage õpilasi uurima ja jagama erinevaid perekonnatraditsioone, lisades oma taustast toite nende tänupüha menüüdesse. See aitab õpilastel luua isiklikke seoseid ja hinnata erinevaid kultuure, mida klassis esindatakse.
Andke uurimisülesandeid, et õpilased saaksid teada klassikalistest ja kaasaegsetest tänupüha roogadest. Kasutage raamatuid või usaldusväärseid veebisaite, et avastada erinevate roogade ajalugu ja tähendus.
Korraldage klassiarutelu, kus õpilased selgitavad oma menüüvalikuid ja mõtisklevad, miks teatud toidud on nende perekondade jaoks olulised. See tugevdab avaliku esinemise oskusi ja loob kogukonnatunde.
Julgustage õpilasi kirjutama kirjeldavaid lõike või lühilugusid lemmik tänupüha roa kohta. See aitab neil praktiseerida kirjeldavat kirjutamist ning tugevdada kirja- ja lugemisoskusi koos menüüprojektiga.
Korraldage galeriiring, kus õpilased näitavad oma menüüsid ja õpivad teistelt klassikaaslastelt. See võimaldab neil õppida erinevatest traditsioonidest ning soodustab positiivset ja kaasavat klassiruumikeskkonda.
Õpilased saavad luua tänupüha õhtusöögi menüü, kasutades töölehte või plakatit, kus nad loetlevad traditsioonilised või pere lemmikroad ning kaunistavad pilte või joonistustega. See tegevus aitab neil mõelda kultuuritraditsioonidele ning julgustab loovust.
Olulised toidud lastele sobivas tänupüha menüüs hõlmavad sageli kalkunit, kartulipüreed, täidet, jõhvikakastet, maisi, rohelisi ube ning kõrvitsa pirukat. Õpilased võivad lisada ka unikaalseid perekonna roogasid, et isikustada oma menüüd.
Lihtne projekt hõlmab, et õpilased koostavad tänupüha menüü plakati, kus nad loetlevad oma lemmikpüha toidud ning lisavad pilte või joonistusi. Nad saavad jagada oma menüüd klassiga või võtta need koju osana pidustustest.
Pärast seda, kui õpilased on loonud oma menüüd, saavad õpetajad need üles riputada galeriiringkäigu jaoks ja juhtida arutelu erinevatest tänupüha traditsioonidest, paludes õpilastel selgitada, miks teatud toidud on nende perekondade või kultuuride jaoks olulised.
Perekonna traditsioonide jagamine aitab õpilastel väärtustada kultuurilist mitmekesisust, tugevdada klassi kogukonda ning anda neile uhkust oma pärandi üle. Samuti soodustab see lugupidavat arutelu ja empaatiat klassikaaslaste vahel.